Vegye figyelembe a határvonal viselkedésének típusait

6. A jogi magatartás határon túli típusai

A törvényes és jogsértő magatartás mellett a viselkedésnek van egy másik változata, amely a fentiek egyikére sem vonatkozik. Ez a joggal való visszaélés.
Ugyanakkor ez a fajta jogi magatartás, mivel társadalmilag káros és rosszalló, a legtöbb esetben semmilyen módon nem sérti a jogi normákat. O.E. Leist ezzel kapcsolatban megjegyzi: „A„ joggal való visszaélés ”kifejezés ellentmondásos, mivel egymást kizáró fogalmakat tartalmaz: a törvény keretein belül nem lehet visszaélés, és a visszaélés ellentétes a joggal. Ezért annak ellenére, hogy sem a társadalmat, sem az államot nem érdekli teljes mértékben a joggal való visszaélés esete, a kölcsönhatásban lévő és ennek megfelelő szubjektív jogok és kötelezettségek fennállása miatt kénytelenek beletörődni e jelenség létezésébe. De nem végtelen, mivel a joggal való visszaélés csak akkor nem bűncselekmény, ha az ebből eredő kellemetlenség vagy kár nem éri el a társadalmi veszély állapotát. Ezekben az esetekben az állam közvetlenül tiltja és elnyomja az ilyen viselkedést. Például a következők vonatkoznak büntetőjogi felelősségre: a hatalommal való visszaélés olyan személy által, aki vezetői feladatokat lát el egy kereskedelmi vagy más szervezetben (az Orosz Föderáció Büntető Törvénykönyvének 201. cikke); magánjogi közjegyzők és könyvvizsgálók hatalommal való visszaélése (az Orosz Föderáció büntető törvénykönyvének 202. cikke); a magánbiztonsági vagy nyomozó szolgálatok alkalmazottai általi hatalommal való visszaélés (az Orosz Föderáció büntető törvénykönyvének 203. cikke); hivatali visszaélés (az Orosz Föderáció büntető törvénykönyvének 285. cikke) stb..
A polgári jogi kapcsolatokban hasonló esetek is felmerülhetnek. Ez különösen az állampolgári jogok felhasználása a verseny korlátozása érdekében, valamint a piaci erőfölénnyel való visszaélés (az Orosz Föderáció Polgári Törvénykönyvének 10. cikkének 1. része); a tulajdonos jogával való visszaélés, ha a földterületet nem a földcél rendeltetésére használják, vagy annak használatát törvénysértő módon alkalmazzák (az Orosz Föderáció Polgári Törvénykönyvének 284-285. cikke); a földterület bérbeadó vagy más személy általi helytelen használata (az Orosz Föderáció Polgári Törvénykönyvének 287. cikke); A lakástulajdonos más célokra való visszaélése, a szomszédok jogainak és érdekeinek szisztematikus megsértése vagy a ház rossz kezelése (az Orosz Föderáció Polgári Törvénykönyvének 293. cikke) stb. Az Orosz Föderáció Polgári Törvénykönyvének 10. cikke közvetlen tilalmat állapít meg az állampolgárok és a jogi személyek "kizárólag azzal a céllal, hogy más személynek kárt okozzanak, valamint a jogokkal más formában visszaéljenek"..
Következésképpen a joggal való visszaélés a magatartás határváltozata, mivel mindaddig törvényesre vonatkozik, amíg az állam hivatalosan azt.
A jogi szakirodalomban javasoljuk a bűncselekmény megkülönböztetését a jogi hibától is, amelyet a jogi előírásoktól való eltérésként határoznak meg, de irányított szándék nélkül. A hiba a jogszabályok helytelen alkalmazásából, a jogszabályi megfogalmazások pontatlansága, a jogi normák ütközése, az adott normatív aktus végrehajtási mechanizmusának hiánya, az alacsony szakmai színvonal és gyakran a törvény követelményeivel szembeni megvető hozzáállás stb..

A téma néhány kulcsfogalma

A törvényes magatartás olyan jogi személyiségű személy, akinek cselekedetei megfelelnek a jogi követelményeknek, vagy nem mondanak ellent.
Objektíven legitim magatartás az alany viselkedése a jogi normák cselekvése keretében, amikor egy személy belső meggyőződés miatt megfelel saját követelményeinek saját céljainak elérésében..
A szituációs törvényes magatartás olyan személy viselkedése, amely megfelel a jogi normák követelményeinek egy adott élethelyzetben, de amelyben nincs meggyőződés az ilyen viselkedés szükségességéről..
A személy jogi tevékenysége a jogi kommunikáció alanyainak fejlett képessége a jog észlelésére, egymással kölcsönhatásra annak alapján bizonyos törvényes célok elérése érdekében; ez olyan tevékenység, amely kezdeményezéssel, jóhiszeműséggel, további idő-, energiaköltséggel stb..
A jogi attitűd az alanynak egy bizonyos jogi tevékenységre való hajlamának sajátos mentális állapota egy adott jogi helyzetben; szükségletek, érdekek, nézetek, ideálok rendszere, amelynek bizonyos irányultsága és iránya van; és a jogi tudat dinamikus eleme.
Jogi értékorientáció - a személyes eszmék és cselekedetek személyes preferenciája, személyes orientáció a jogi értékek világába, egyéni hierarchiára építve, beépítve őket a tevékenység céljaiba és motívumaiba.
A törvényes magatartás jogalapja egy olyan intézkedéscsomag, amelynek célja a személy létének olyan feltételeinek megteremtése, amelyben figyelembe veszik az igényeit és érdekeit, ugyanakkor védik más emberek jogait és érdekeit..
A szokásos jogkövető magatartás, mint stabil személyiségvonás, a viselkedés azon változata, amelyben a jogállamiság követelményeit az ember nem a büntetéstől való félelemtől, vagy akár a joggal való szolidaritás érzéséből, hanem sürgős erkölcsi igényből, kizárólag törvényes cselekedetek végrehajtása miatt - méltóságteljesen élni; az ilyen személyiségi magatartás a jogi szolidaritás alapján a legmagasabb szintű szocializáció.
A jogkövető magatartás a jogalanyok felelősségteljes, törvényes magatartása, amely a jogi normák követelményeinek való tudatos és önkéntes alávetettségükön alapul, annak ellenére, hogy az egyének érdekei és céljai nem teljesen egyeznek, sőt gyakran eltérnek a jogi normák követelményeitől, de ennek ellenére egy személy betartja őket..
A törvénnyel (jogi eszközökkel) való visszaélés az a lehetőség, amelyet egy felhatalmazott személy más személyek kárára használ fel jogával, vagy ha egy személy szubjektív jogát áthidalhatatlan akadálygá alakítja más jogosultak számára.

1. A törvény által szabályozott magatartásformák.
2. A jogi kultúra és a jogtudat szerepe és fontossága a jogi magatartás szabályozásának mechanizmusában.
3. Törvényes magatartás: koncepció, motívumok és típusok.
4. A törvényes magatartás jellege.
5. marginális és konformista magatartás.
6. A törvényesség motívumai az emberek viselkedésében.
7. A törvényes magatartás jelentése.
8. Törvénnyel való visszaélés.

Viselkedés és viselkedés

"A gyermek üres kezei elfoglalják az ördög dolgát" - áll egy közismert mondás. Az iskolai tanárnak biztosnak kell lennie abban, hogy minden gyermeknek folyamatosan van tennivalója, és ha szükséges, a tanár is tud segíteni. És ha a fegyelem megsértése az osztályban folytatódik, és a diákok nem akarják elvégezni a feladatokat és meghallgatni a tanár intéseit?
"Szemtől szemben" beszélgetés.
Ha a viselkedési zavarok továbbra is fennállnak, a tanárnak beszélnie kell róluk a hallgatóval..
Először próbáld meg tompán beszélni, "mint egy felnőtt egy felnőttel", szidd. A harag ritkán jó tanácsadó. Ebben az esetben óriási nyomás nehezedik a hallgatóra, ezért ezt a módszert körültekintően kell alkalmazni, más problémamegoldási módszerekkel együtt. (Ha a gyermek sír, csökkentse a nyomást).
Szemtől szemben beszél. Használjon távolság-szemkontaktus-kérdés megközelítést
Itt vannak a speciális trükkök, hogy a hallgató visszatérjen a munkájához:
* Távolság. Minél közelebb van a tanár, annál erősebb a hatás, különösen, ha a tanár behatolt a tanuló "személyes terébe", és a tanár magabiztos testtartást tanúsított.
* Szemkontaktus. Nem szabad „elengednie” a hallgató szemét, amikor tanárként elmondja neki.
* Kérdés. Az erős hatás, amely a hallgatót "a helyére" állítja, gyakran kérdés, nem pedig rövid erkölcs. (miért nem kezdtél el dolgozni?).
Figyeljen figyelmesen, mozogjon szorosan, és vigyázzon a szemkontaktusra. Ne cselekedjen agresszíven, és ne érintse meg a gyereket. Ha izgatott vagy, ne mutasd meg, és gondold végig a beszédedet..
Tegyen fel kérdéseket szigorúan és magabiztosan. Ne féljen hallgatni, miután feltett egy kérdést. Ez a csend további nyomást gyakorol a hallgatóra. Ne hódoljon a tirádák kritikájának, mert arckifejezéseinek és kérdéseinek sokkal nagyobb hatása lesz. Soha ne használjon szarkazmust, és ne a kritikát kritizálja, ne a személy. Tedd világossá, hogy te, mint tanár, mindezt a hallgató kedvéért teszed, és nem "bosszúból" vagy bármilyen más önző indítékból. Ha biztos abban, hogy a beszélgetésnek volt hatása, akkor hasznos, ha a gyermektől ígéretet ígér, hogy továbbra is másképp cselekszik.
Soha ne érintse meg a hallgatót felnőtt-gyerek beszélgetés során, ő ezt agresszióként és támadásként érzékelheti. Ne légy agresszív. Soha ne engedje, hogy a hallgató elforduljon vagy elsétáljon: "Nézz rám, amikor veled beszélek!"
Ez a megközelítés sokkal nagyobb nyomást gyakorol a hallgatóra, mint bármilyen büntetés vagy jelölés, de ha túl gyakran használja, akkor nem találja meg a valódi problémát. Ha ezt a beszélgetési stílust használja az órán, ne hagyja, hogy a tanuló az osztályhoz forduljon, különben "a közönségre játszik". A gyerekek osztálytársak jelenlétében másképp viselkednek, és rosszul reagálhatnak a beszélgetésre. Az idősebb diákok ritkábban reagálnak az ilyen beszélgetésekre, különösen, ha "túl messzire megy". Ne használja ezt a módszert egyáltalán, ha arra számít, hogy egy adott tanuló vicsorog, különösen az osztály előtt. Ennek helyett használja a szalagra ragasztott technikát az osztálytermi szabály rugalmatlanságának hangsúlyozására. Sok diák megpróbálja vitába keverni: ne kísértjen. Az ilyen beszélgetések során a jópofa nevetés vagy mosoly segíthet csökkenteni a feszültséget és megmutatni a magabiztosságát. Kritizáld a viselkedést, soha ne kritizáld a hallgató személyiségét [c.142-144].
Irodalom:
1 Jeff Petty Modern tanítás. M.: "Lomonoszov", 2010


Viselkedés
Anyag http://www.psychologos.ru/articles/view/povedenie
Emberi viselkedés - irányított [1] személyesen vagy társadalmilag jelentős cselekedetek, amelyek forrása maga a személy, és a szerző felelőssége őt terheli.
Egy szervezet viselkedése - külsőleg látható, általában motoros jellegű, egy állat vagy egy organizmusnak tekintett személy cselekedetei, mozgása és reakciói.

A viselkedés típusai
Anyag http://www.psychologos.ru/articles/view/vidy_povedeniya

A viselkedésnek sok osztályozása van. Megkülönböztetni a társadalmi és az egyéni viselkedést, megkülönböztetni a belső és a külső viselkedést, a veleszületett és megszerzett (és benne - kreatív), szándékos és nem, tudatos és nem, helyes és hibás viselkedést. További részletek:
• Szociális és egyéni viselkedés
Társadalmi magatartás - megfelelő és nem, konfliktusos és szintonikus, helyes és téves, deviáns és delikvens. Viselkedés én és te, én és mi. Egyén - én és tárgyak.
• Külső és belső.
Külső viselkedés - testi és beszédmagatartás. Belső viselkedés - racionális vagy pszichológiai cselekedetek, amelyeket az ember a belső világában végez.
• Veleszületett és szerzett

Veleszületett viselkedés
Veleszületett viselkedés - genetikailag programozott vagy megtanult viselkedés a születés utáni első órákban (lenyomat).

Helyes - rossz - megfelelő - nem szabványos
Anyag
A "megfelelő - nem megfelelő" tengely és a kereszteződés "a kívánt emberi célhoz - az oldalra" tengely kényelmes tipológiát ad.
• Helyes viselkedés
Megfelelő magatartás a kívánt emberi cél felé. Cm.;
• Megfelelő viselkedés
Megfelelő magatartás, amely el van távolítva a személy kívánt céljától. Cm.;
• Nem szokásos viselkedés
Nem megfelelő magatartás, amelynek célja az ember vágyott célja. Cm.;
• Viselkedés
Nem megfelelő magatartás, amelynek célja az ember vágyott célja. Cm.;

Megfelelő és nem megfelelő viselkedés
Anyag Megfelelő viselkedés - megfelel a helyzet követelményeinek és az emberek elvárásainak. Mint egyfajta társas viselkedés, az önmagában való megfelelő viselkedés a következőkre oszlik:
• konform viselkedés
• felelős magatartás
• segítő magatartás
• helyes viselkedés.
• szintonikus viselkedés
A "megfelelő - nem megfelelő" és "az ember által kívánt cél felé - oldalra" tengely kényelmes tipológiát ad.
A nem megfelelő viselkedés típusai:
• az áldozat viselkedése
• deviáns viselkedés
• delikvens magatartás
• demonstratív viselkedés
• konfliktusos viselkedés
• téves viselkedés

Megfelelő viselkedés:
• konform viselkedés
• felelős magatartás
• segítő magatartás
• helyes viselkedés.
• szintonikus viselkedés

Anyag ww.psychologos.ru/articles/view/konformnoe_povedenie
Konform formájú magatartás - egyeztető, meggondolatlan viselkedés az „Elfogadom. Olyan vagyok, mint mindenki más! ".
Mi a konformizmus jellege? A megfelelő viselkedés általában a "kihajlás - még rosszabb lesz!" Félelmén alapul. Azokat az embereket, akik aktívan túlmutatnak a kereteken, általában a konformisták - a „néma többség” - nyomásnak és agressziónak teszik ki. A megfelelő magatartás és a megbékélés néha a külső igényekhez való tudatos hűség megnyilvánulása lehet: „Ahogy nekem mondják, így gondolkodni is fogok, így helyes. A fentről érkezők jobban láthatók. " Az ilyen megfontolt lojalitás néha bölcsesség, de gyakrabban - gyávaság és lustaság önmagában való gondolkodáshoz, a szokásos viselkedési normává válva azokban a csoportokban, amelyekben a felelősség eloszlik.
A félelem és a lustaság önmagában való gondolkodás a megfelelő viselkedés két fő oka. További részletek: Konformitás, konformizmus
Felelős magatartás
Anyagi felelősségteljes magatartás - olyan magatartás, amelyben egy személy (személyesen) meghatározott kötelezettségeket vállal és megfelelően teljesíti.
A felelős magatartás magában foglalja:
• A vállalt kötelezettségek tudatos és szigorú teljesítése.
• Az elfogadott erkölcsi és jogi normák ésszerű betartása.
• Hajlandó számot tartani saját magával és a külső hatóságokkal a tetteiről és tetteiről.

Segítő magatartás
Anyag Olyan tevékenységek, amelyek mások javát szolgálják, és amelyekért nem nyújtanak külső jutalmat. A proszociális magatartás kategóriájába tartozik, amely magában foglalja a társadalmi cselekvés minden olyan pozitív formáját, amelynek célja mások haszna vagy haszna. A segítő magatartás olyan tevékenységeket foglal magában, mint a megosztás, az adás, a segítés és a bátorítás.
A segítségnyújtás mögött számos motívum állhat, például a kötelességtudat, az igénynek vagy fenyegetésnek való engedelmesség, a jutalom elvárása, az erkölcsi kötelesség vagy a hála. A segítő magatartás motívumai erkölcsi értékük szerint osztályozhatók. A legmagasabb erkölcsi színvonalú segítő magatartás altruista indítékon alapszik. Az altruista cselekedet önkéntes és tudatos magatartás, amely nem tartalmaz más végső célt egy másik ember javán kívül.
A segítő magatartással kapcsolatos kutatások nagy része azokra a feltételekre utal, amelyek mellett az adott szituációs és személyiségi változók megkönnyítik vagy akadályozzák a segítségnyújtást. Nyilvánvalóvá vált, hogy a segítő magatartás sok tényezőnek tudható be, és hogy ezek a tényezők különböző módon hatnak az adott helyzettől és a személyiség sajátos tendenciáitól függően..
Latane és Darley a döntéshozatali elmélet alapján kidolgozták a segítségnyújtás folyamatának modelljét krízis (vészhelyzet) esetén. Modelljük öt egymást követő, az alany által hozott döntésből áll:
1. Az a személy, aki történetesen egy esemény helyszínén volt, figyeljen arra, hogy valami történt;.
2. Miután ez a személy rájött a bekövetkezett eseményre, azt rendkívülinek kell értelmezni.
3. Ennek a személynek kell eldöntenie, hogy vállalja-e a felelősséget a beavatkozásért;.
4. Az ilyen döntés meghozatala után a személynek el kell döntenie, hogy milyen formában nyújtható segítség..
5. A személynek el kell döntenie, hogyan hajtsa végre a segítésre vonatkozó döntését.
Pilyavin és mások azt javasolják, hogy a segítségnyújtásról vagy annak elmaradásáról szóló döntés több közvetítő változótól függ:
• a befogadó és a potenciális segítő közötti „mi” érzés átélésének ereje;
• izgalom;
• az izgalom hozzárendelése;
• a közvetlen segítség észlelt költségei és haszna.
Feltételezzük, hogy ezeket a közvetítő változókat befolyásolják a helyzet jellemzői, a potenciális segítő tulajdonságai és állapota, valamint az áldozat jellemzői. Bar-Tal azt javasolta, hogy két ítélet - a költség-haszon arány kiszámítása és a felelősség tulajdonításának elszámolása (következtetések arról, hogy a másik miért van olyan helyzetben, amelyben segítségre van szüksége) - határozza meg a segítség nyújtására vonatkozó döntést. Ezenkívül 4 típusú változó befolyásolja az ítéletek megalkotásának folyamatát:
• Személyes
• Szituációs
• Kulturális
• A segítségre szoruló személy jellemzőivel kapcsolatos.
Schwartz és Howard bemutattak egy ötlépcsős modellt, amely a következőket tartalmazza:
1. a segítségre szoruló személy megítélése, valamint a segítségnyújtás lehetséges cselekvéseinek meghatározása és saját képességének felmérése azok végrehajtására;
2. az erkölcsi felelősségtudat kialakulása;
3. a lehetséges intézkedések költségeinek és hasznainak értékelése;
4. a lehetséges reakciók meghatározása és értékelése;
5. cselekvés kiválasztása.
A segítő magatartás fejlesztése, különösen az erkölcsi szempontból, négy megközelítésben zajlott: evolúciós, pszichoanalitikus, a társadalmi tanulás elmélete és a kognitív fejlődéselmélet szempontjából.
• Az evolúciós megközelítés olyan biológiai és társadalmi feltételek keresésével jár, amelyek hozzájárulhatnak az altruista viselkedés kialakulásához. Két nézőpont van itt:
1. Altruista viselkedés szükséges az ember fajként való túléléséhez, ezért a populáció szaporodása során az altruista viselkedés génjeit részesítették előnyben..
2. Az altruista magatartás a szociokulturális evolúció eredménye: az emberek önző természetűek, de a kulturális nyomáson keresztüli társadalmi evolúció ellensúlyozza az egyéni önző hajlamokat annak érdekében, hogy elősegítse a csoport vagy a társadalom számára értékes altruista magatartást..
• A pszichoanalitikus megközelítés hangsúlyozza a csecsemő- és gyermekkor tapasztalatainak hosszú távú következményeinek fontosságát.
• A szociális tanuláselméleti megközelítés szerint a segítő magatartást a társadalmi környezettel való interakció révén tanulják meg. A pozitív megerősítést és modellezést, valamint az indukciót és a szerepjátékot kiemelik, mint a segítő viselkedés elsajátítását elősegítő körülményeket..
• A kognitív fejlődési megközelítés a kognitív, társadalmi perspektívák és a morális ítéletek kidolgozásának minőségi változását hangsúlyozza, mint előfeltételeket a rendkívül erkölcsös, pro-szociális segítő magatartás kialakulásához..
A közelmúltban az utóbbi két megközelítés integrálását javasolták a kognitív tanulás elméletének keretein belül. E megközelítés szerint az önszabályozási rendszer alapozza meg az önkontroll kialakulását - az áldozati magatartás képességét külső jutalom várása nélkül..

Helyes viselkedés
Anyag: http://www.psychologos.ru/articles/view/pravilnoe_povedenie

Helyes viselkedés - megfelelő viselkedés, amely az ember kívánt célját célozza.
A helyes ellentéte a téves viselkedés, a nem megfelelő magatartás, amelyet az ember vágyott céltól távolabb irányított. Közbenső lehetőségek - konform és nem szabványos viselkedés.

Szintonikus viselkedés
Anyag: http://www.psychologos.ru/articles/view/sintonnoe_povedenie
A szintonikus viselkedés olyan viselkedés, amely harmóniát és harmóniát eredményez az emberek között. Általában ez a viselkedés tiszteletben tartja a személy érdekeit és igényeit, a viselkedés figyelmes és meleg. A szintonikus viselkedés kizárja a konfliktusokat, és szintonokat tartalmaz.
Civilizált megoldás a konfliktusra
A szintonikus viselkedés megakadályozza az interperszonális konfliktusokat, és ez a civilizált konfliktusmegoldás első lépése. Ugyanakkor maga a szintonika nem sokat tehet, a nagyobb hatékonyság érdekében a konstruktivitás és a felelősség hozzáadása szükséges a szintonikához.

A nem megfelelő viselkedés típusai:
• az áldozat viselkedése
• deviáns viselkedés
• delikvens magatartás
• demonstratív viselkedés
• konfliktusos viselkedés
• téves viselkedés


Az áldozat viselkedése
Anyag http://www.psychologos.ru/articles/view/viktimnoe_povedenie
Az áldozat viselkedése (az angol áldozattól - áldozat) - egy személy olyan cselekedetei és cselekedetei, amelyek támadási vágyat gerjesztenek. - Ha valaki kicseréli a szamarat, nagyon szeretném pofon vágni. Azok a lányok, akik késő este véletlenszerű autókban ülnek, áldozati magatartást tanúsítanak.
A viktimizmus olyan cselekedetek, amelyek növelik annak valószínűségét, hogy csúnya helyzetbe kerül. Ez egy kifejezés a kriminálpszichológiából. Például, ha az utcán az a szokás, hogy hatalmas mennyiségű pénzt vesz elő és bátran számol, akkor annak esélye, hogy valakit érdekelni fog ez, és végül fejbe kap, és elveszi a pénzét - nő egy ilyen esemény esélye. Az a lány, aki hajnali háromkor az úton szavaz, nagyobb áldozatot szenved, mint egy másik lány, aki hatkor tér vissza otthonról és a trolibuszon..

Deviancia, deviáns viselkedés
Az anyagi eltérés, a deviáns szokatlan, ugyanakkor stabil eltérés a statisztikai normáktól. Más szavakkal, az általános populációra nem jellemző tartós cselekvési, viselkedési vagy gondolkodási mintát deviánsnak tekintik..
Deviáns viselkedés (az angol eltéréstől - eltérés) - olyan cselekedetek, amelyek nem felelnek meg az adott társadalom (társadalmi csoport) hivatalosan kialakított vagy ténylegesen kialakult erkölcsi és jogi normáinak, és elszigetelésre, bánásmódra, korrekcióra vagy büntetésre vezetik az elkövetőt (deviáns)..
A deviáns viselkedés típusai
A deviáns viselkedés fő típusai:
bűnözés, alkoholizmus, kábítószer-függőség, öngyilkosság, prostitúció, szexuális eltérések.
Jelenleg nincs egységes megközelítés a deviáns viselkedés vizsgálatára és magyarázatára. Számos kutató, E. Durkheim nyomán, úgy véli, hogy a társadalmi szervezet normális működési körülményei között a deviáns magatartás nem olyan gyakori, de a társadalmi dezorganizáció körülményei között, amikor a normatív kontroll gyengül, az eltérés megnyilvánulásának valószínűsége nő. Ezek a helyzetek magukban foglalják a stresszt, a csoporton belüli és a csoportok közötti konfliktusokat, a társadalomban bekövetkező drámai változásokat..
Az anómia elméletének (R. Merton) szempontjából a deviáns magatartás növekszik, ha közös célok jelenlétében a célok elérésének társadalmilag jóváhagyott eszközei nem állnak mindenki rendelkezésére, és egyes emberek vagy társadalmi csoportok számára általában hozzáférhetetlenek. A szocializáció fogalma szempontjából a deviáns magatartású személyek olyan emberek, akiknek szocializációja olyan környezetben zajlik, ahol az ilyen viselkedésre hajlamos tényezőket (erőszak, erkölcstelenség stb.) Normálisnak tekintik, vagy a társadalom meglehetősen toleránsan bánik velük..
Érdekes az 1960-as években is. a megbélyegzés fogalma, amely felhívta a figyelmet a deviáns viselkedésre adott társadalmi válaszokra. E fogalom szerint az eltérés a negatív társadalmi értékelés következménye, amely minden egyes eltérés (például "hazug", "alkoholista", "kábítószer-függő", "szexuális mániákus") címkéjére "ragasztása" és az azt követő vágy, hogy elszigetelje, helyrehozza, meggyógyítsa stb.
A deviáns magatartás pszichológiájának számos hazai és külföldi tanulmánya összpontosít a deviánsok személyes jellemzőinek, mentális egészségi állapotának, az auto-azonosítás problémájának, a normák és értékek internalizálásának, a külső és belső kontroll szerepének tanulmányozására, a pszichoterápia módszereinek fejlesztésére és az eltérés különböző formáival rendelkező személyek mentális korrekciójára..
A deviancia tanulmányozása
A deviancia tanulmányozása két különböző nézőponton alapszik:
1. A devianciát egyetlen kritikus események határozzák meg. Szokatlan és rendkívül aktív viselkedés, amelyet őrültség és erőszak jellemez.
2. A deviancia a személyiségelmélet, a klinikai és a szociálpszichológia számos fontos szempontjának fő tartalma volt..
A deviancia-kutatás négy fő pozíció szerint osztályozható:
1. Az első a devianciát a belső tényezők függvényében vizsgálja. A devianciát az egyének közötti különbségek szempontjából tekintik. Az egyéni különbségeket tekintve feltételezzük, hogy egy bizonyos szintű sajátossággal rendelkező egyének vagy embercsoportok nagyobb valószínűséggel lesznek deviánsok. Feltételezik azt is, hogy az egyéni különbségeket és a devianciát ok-okozati összefüggések kapcsolják össze..
2. A deviancia második fontos magyarázata a társadalmi struktúra különbségeit feltételezi alaptevékenységként. A deviancia hivatalosan minősített formáira az aránytalanul magas képviselet a társadalmunkban alacsonyabb társadalmi-gazdasági helyzetet elfoglaló lakosság körében jellemző. A társadalmi struktúra, a jogi lehetőségekhez való hozzáférés, az illegális lehetőségekhez való hozzáférés tekintetében az elidegenedés vagy az ellenségesség kritikus összetevők, amelyek gyakran devianciát okoznak. Ezen álláspont szerint a devianciának vannak egyedi összetevői, amelyek a különböző társadalmi struktúrák és környezeti szempontok hatásának eredményeként jönnek létre..
3. A deviancia harmadik fontos magyarázata interakcionista nézőponton alapszik. A formális címkézési elmélet szerint a devianciát a kritikus egyének reakciója generálja egy adott cselekedetre. A pszichológiai rendellenességeket, a bűnözést és az eredményesség hiányát hivatalosan és informálisan deviánsnak nevezik. A "címkézés elmélete" szempontjából a deviancia az egyén cselekedetei és a társadalom reakciói között kölcsönhatás..
4. A negyedik fontos szempont a tanulás elmélete. Szerinte minden, deviáns vagy normális cselekedetet a szimuláció, a megerősítés és a büntetés törvényeinek megfelelően hajtanak végre. Azok az emberek, akik deviáns viselkedési mintákat mutatnak, korábban megfelelő jutalmat kaptak az ilyen cselekedetekért. Tanuláselméleti szempontból nincs eltérés a deviáns és a normális viselkedés között. A bűnözői magatartás, a rendellenes magatartás és a tanulási zavarok a tanulás révén jönnek létre.

Bűnös viselkedés
Anyagi delikvens magatartás (lat. Delictum - bűncselekmény) - egy személy asszociális, jogellenes magatartása, amely cselekedeteiben (cselekedeteiben vagy tétlenségében) nyilvánul meg, és károsítja az egyént és a társadalmat is. Ezt a fogalmat a kriminológia, a szociológia, a pedagógia, a szociálpszichológia és más tudáságak képviselői használják..
Tizenéves bűnözés
Különösen érdekes a tudományos kutatás iránt a serdülőkori bűnözés. Az életkor alatti fiatalok által elkövetett vétségek számának növekedése, összetételükben a súlyos erőszakos bűncselekmények arányának növekedése veszélyt jelent a társadalomra. A tanulmány foglalkozik a károkozás okaival, a fiatalok körében való elterjedésükhöz hozzájáruló feltételekkel, a delikvens (elkövető) személyiségjegyeivel, szocializációjának sajátosságaival, a delikvens szubkultúrákkal, a bűncselekmények megelőzésének és megelőzésének kérdéseivel és számos más problémával..
Kárt okoz
A bűnelkövető által elkövetett kárt a személy, annak jogai és szabadságai, tulajdonjoga, jogi személyek jogai, egyéb köz- és állami érdekek, valamint az állam által létrehozott jogrend megsértése jelenti. A különféle bűnözői magatartások nemcsak társadalmi elítélésnek vannak kitéve. Az állam a törvény normáiban formalizálja azáltal, hogy leírja az őket jellemző jellemzőket, és olyan bűncselekményekként határozza meg őket, amelyekért a felelősség különféle típusait állapítják meg a jogszabályok..
A delikvens által elkövetett cselekmények lehetnek polgári jogi károk: személyi vagy szervezet vagyoni károkozás, személyi erkölcsi károkozás, személyek vagy jogi személyek jó hírnevének hiteltelenné tétele stb..
Bűnös viselkedés
A bűncselekmények közé tartoznak a közigazgatási szabálysértések, amelyek a közlekedési szabályok megsértésében, apró huliganizmusban (rossz beszéd, obszcén nyelvezet a nyilvános helyeken, az állampolgárok sértő sértése és más hasonló cselekmények, amelyek sértik a közrendet és a polgárok nyugalmát). Az utcán, stadionokban, tereken, parkokban, minden tömegközlekedési eszközben és más közterületen történő alkoholos italok fogyasztása szintén közigazgatási szabálysértésnek minősül; az emberi méltóságot és a közerkölcsöt sértő részegen megjelenés nyilvános helyeken; kiskorú mámoros állapotba hozása szülők vagy más személyek által. Az olyan károkozások, mint a prostitúció folytatása, pornográf anyagok vagy tárgyak terjesztése stb., Amelyek felsorolása a közigazgatási bűncselekményekre vonatkozó jogszabályokban meglehetősen kiterjedt, szintén adminisztratív felelősséggel tartoznak..
A fegyelmi vétség, mint a vétkes magatartás, a munkavállaló munkaköri kötelességének jogellenes, bűnös elmulasztása vagy nem megfelelő teljesítése. Fegyelmi kötelességszegés (hiányzás ok nélkül, hiányzás ok nélkül a hallgatók tanulmányaihoz, alkoholos, kábítószeres vagy mérgező mérgezés állapotában történő munkahelyi megjelenés, alkoholfogyasztás, kábítószer vagy mérgező anyagok használata a munkahelyen és a munkaidő alatt, a munkavédelmi szabályok megsértése stb.).) fegyelmi felelősséggel jár, amelyet a munkaügyi jogszabályok előírnak.
Különös társadalmi veszélyt jelent ez a fajta bűnözői magatartás bűncselekményként. A bűncselekmények csak azok a társadalmilag veszélyes cselekmények, amelyekről a büntető törvény rendelkezik, és amelyeket büntetés fenyegetésével tiltanak. Ide tartoznak a lopások és gyilkosságok, az autólopások és a vandalizmus (az építmények meggyalázása és az anyagi károk), a terrorizmus és a nemi erőszak, a csalás és az illegális kábítószer- és pszichotróp anyagok kereskedelme. Ezek és sok más bűncselekmény a legsúlyosabb állami kényszerintézkedéseket - büntetést és egyéb büntetőjogi felelősségi intézkedéseket (közhasznúság, pénzbüntetés, letartóztatás, bebörtönzés stb.) Vonja maga után, amelyeket a büntetőjogi felelősség életkorát betöltő személyekre: 16 év, egyes bűncselekmények esetében pedig - 14 éves. A büntetőjogi felelősséget el nem érő személyek által bűncselekménynek elismert cselekmények oktatási jellegű intézkedések (megrovás vagy súlyos megrovás, speciális oktatási intézménybe történő elhelyezés stb.) Alkalmazását vonják maguk után..
Bűnös és deviáns viselkedés
Néha a delikvens viselkedés keveredik a deviáns magatartással. A valóságban ezek a fogalmak nem azonosak. Fajként és nemzetségként, részben és egészben kapcsolódnak egymáshoz. Minden delikvens magatartás deviáns viselkedés, de nem minden deviáns magatartás tulajdonítható a delikvens magatartásnak. Lásd: A deviáns magatartás bűnözőként való elismerése mindig társul az állam cselekedeteivel annak a szervnek a személyében, aki felhatalmazást kapott olyan jogi normák elfogadására, amelyek ezt vagy azt a cselekményt törvénysértésként rögzítik. Az, hogy az állam a bűnözői magatartást átadja a nem bűncselekménynek minősülő cselekmények kategóriájába, áttér a deviáns, társadalmilag semleges vagy akár társadalmilag jóváhagyott viselkedés kategóriájába. Például a sült kenyér, liszt, gabonafélék és más élelmiszerek etetését az áruházakban 1994 márciusáig felvásárolt állat- és baromfitápláléknak a körülményektől függően Belaruszban közigazgatási szabálysértésként vagy bűncselekményként ismerték el, majd az erkölcsileg elítélt deviáns vagy társadalmilag semleges magatartás kategóriájába sorolták. Az ország büntető törvénykönyve szerint bűncselekménynek elismert kereskedelmi közvetítés máskor elveszítheti a bűnözői magatartás jellegét, és a piaci kapcsolatok fejlődésével a vállalkozói tevékenység területén a magatartás normájává válhat..

Demonstratív magatartás
Anyagi demonstratív magatartás - olyan kifejező cselekedetek és tettek, amelyekben szándékosan kívánják felhívni a figyelmet magára.
A demonstratív magatartás, amennyiben nem lép túl valamilyen ésszerű határon, kényelmes eszköz a különféle életproblémák megoldására. A demonstratív magatartás gyakran a karizmatikus vezetők és a legtöbb nő velejárója. Feltételezhetjük, hogy a demonstratív viselkedés egy vagy olyan mértékben a női viselkedés lényegében rejlik, mivel a nő egyik fő feladata a magára való figyelem felkeltése. A nők számára a szokásos ésszerű mértékű demonstratív viselkedés. Lásd: Férfi és nő
Nem megfelelő demonstratív viselkedés
A demonstratív viselkedés a norma keretein belül történik, megtörténik - túllép a normán, alkalmatlanná válik.
A demonstratív viselkedés, még a nem is megfelelő, nem mindig társul a személyiség pszichológiai problémáival.
Például, ami Manka Bond demonstratív magatartását illeti a "The Meeting Place Cannot Can be Change" című filmben, viselkedése nyilvánvalóan nem kapcsolódik semmiféle pszichológiai problémához, és személyiségtípusát, valamint a nevelés, a nevelés jellemzőit csak a társadalmi modelleken keresztül fejezi ki..
De a hősnő, Julia Roberts demonstratív jellege a "Csinos nő" című filmben - zavarban és egy kis bosszúból, amiért mások elítélően néznek rá. Ez a demonstrativitás - a szituációs pszichológiai problémáktól, ez a problémás viselkedés.

Felhívni a figyelmet
Anyag A figyelem magára vonzása - a vágy, hogy mások figyelmének középpontjában álljon, és az erre a feladatra irányuló cselekedetek.
A figyelem felkeltésének vágya gyakrabban jelentkezik gyermekeknél, nőknél és hisztérikus vonásokkal rendelkező embereknél.
A figyelem felkeltésének vágya gyakran a viselkedés fő motívuma. Amikor ez a vágy meghaladja az ésszerű határokat, az ellentmondásos viselkedés okává válik. Néha hiúságnak hívják..
Másrészt a figyelem felkeltése az élet sikereinek legfontosabb forrása, különösen a nők és a vezetői feladatokkal rendelkező emberek sikere szempontjából releváns..
A figyelem felkeltésének formái
A figyelem felkeltésének leggyakoribb formái:
• Az áldozat helyzete
• Centropupizmus
• Beszélj magadról
Indítson el egy témát magáról, beszéljen a problémáiról és "miért nem sikerülnek nekem a dolgok".
A gyermek viselkedésének célja a figyelem felkeltése
A legjobb barátnője meglátogatta anyámat. A nappaliban a kanapén ülnek. A négyéves Billy beszalad a szobába, és a kanapé mögött áll. Szánalmas hangon megkérdezi: "Anya, hol van a gépem?" Lásd a részleteket A figyelemfelkeltő cél átirányítása

Ellentmondásos viselkedés
Anyagi konfliktusos viselkedés - a konfliktus megjelenését kiváltó viselkedés.
Nos, mit akarsz? Ja, schaz!
A konfliktusos viselkedés a kommunikáció szintjén konfliktus: szavak, testtartások, gesztusok, érzelmek. A cselekvés szintjén - harcok, terület vagy tulajdon lefoglalása. A huliganizmustól és a bűncselekményektől eltérően előfordulhat, hogy a konfliktusok során nem nyilvánvalóan megsértik a törvényeket.
A konfliktus viselkedésének tipikus okai általában a kudarc elkerülése, a figyelem felkeltésének vágya, hatalmi harcok és bosszú. Lásd: Az ütköző viselkedés okai

Neveletlenség
Anyag
Hibás magatartás - nem megfelelő magatartás, amely a személy kívánt céljától távolabb irányul.
Opció - a céljaim megvalósítása, de a célok kicsiek, felszínesek, amelyek elérése késlelteti saját, de súlyosabb céljaim elérését.
Ha kritikai helyzetben unalmas arcot vágok, akkor békén hagynak. De ha ennek eredményeként megszokom, hogy tompa vagyok, és nem hallgatok azokra, akik visszajelzést adnak, a jövőben még több hibát fogok elkövetni..
A hibás ellentéte a helyes viselkedés: megfelelő viselkedés, amelyet az ember vágyott célra irányít. Közbenső lehetőségek - konform és nem szabványos viselkedés.
A hibás magatartás egyik fajtája a problémás viselkedés - a személy pszichológiai problémái által okozott hibás viselkedés.
A helytelen viselkedés okai
A pszichológiailag egészséges ember (és egy gyermek) téves (konfliktusos, nem megfelelő, hatástalan) viselkedése mögött általában a következő okok állnak: baleset, testi problémák, alkalmatlanság (a szükséges ismeretek és készségek hiánya) és a rossz modor, a szükséges szokások hiánya. Viselkedés gyermekkorától kezdve.
Meglehetősen tipikus helyzet, amikor a gyermekkorban a gyermek megtalálta az életkor számára meglehetősen sikeres életfeladat megoldásának módját, ennek megismétlésétől kezdve ez a módszer rögzült, és felnőttkorában újratermelődik, bár már elégtelenné vált.
Hogyan reagáljunk a téves viselkedésre?
Alapvető szabályai: nyugalom, szilárdság, formátum és pozitív utasítások.

Társadalmi viselkedés
Anyag http://www.psychologos.ru/articles/view/socialnoe_povedenie
A társas viselkedés az ember cselekedetei az emberek között és az emberekkel (én és te, én és mi) kapcsolatban. Nem csak az emberek közötti cselekedetek, hanem a társadalmilag jelentős cselekedetek is, ami mások számára jelentős.
- Gyermeke elmenekült az iskolából, és kitakarította a napló rossz jegyeit!
A társas viselkedés típusai
• Szándékos (szándékos) viselkedés (szándékosan) és nem szándékos (véletlenül, fej nélkül).
Ha az ember nem szokott gondolkodni, és nem gondol arra, hogy mit csinál, ez enyhíti a bűntudatát, de nem mentesíti a felelősség alól. Az iskolai rossz viselkedésért rossz minősítést kapnak a csínyek és a véletlen ablak betörése miatt. Ha egy személynek viselkedési reakciója van, felelősségét nem szüntetik meg, hanem csökkentik. - Nem én kezdtem neveket hívni, ő kezdte elsőként!
• tudatos (tudatosan egy személy által irányított) és tudattalan.
Ha egy férj és feleség öntudatlanul bosszút áll egymáson, akkor is ez a viselkedésük..
A társas viselkedés típusai
A társas viselkedésnek sokféle változata van: a viselkedés megfelelő és nem megfelelő, ellentmondásos és szintonikus, helyes és rossz, deviáns és delikvens. Deviantív, demonstratív, delikvens - a társadalmi viselkedésnek sokféle változata van.
Szerepek és társas viselkedés
Bizonyos társadalmi szerepek teljesítését követelve, bizonyos elvárásokat felmutatva egyesek irányítják a többieket.

A társas viselkedés típusai

Társadalmi magatartás - emberi cselekedetek az emberek között és az emberekhez viszonyítva ("én és te", "én és mi" paradigma).
A társas viselkedés objektív következményeiről szólva megkülönböztetik a megfelelő és nem megfelelő, konfliktusos és szintonikus, helyes és téves, deviáns és delikvens viselkedést. Az ok-okozati vagy más társadalmi viselkedés elemzésével megkülönböztetünk egy pszichológiailag egészséges ember és egy pszichológiailag problémás személy viselkedését - egy neurotikus vagy egy pszichopata viselkedését. Különösen ez a viselkedés demonstratív, elakadt viselkedés, védekező viselkedés, konform viselkedés.
A listán szereplő társadalmi viselkedés fő típusai:
• Megfelelő és nem megfelelő viselkedés
Megfelelő - megfelel a helyzet követelményeinek és az emberek elvárásainak.
• Jó és rossz
Helyes - az elfogadott normák és szabályok szerint, téves - nem a normák és szabályok szerint véletlen tévedés vagy tudatlanság miatt.
• Szintonikus és konfliktusos viselkedés.
Szintonikus - harmónia és harmónia szülése, más emberek igényeinek kielégítése. Konfliktus - feszültséget és konfliktust vált ki.
Érdekes viselkedéstípusok
• Helyes - rossz - megfelelő - nem szabványos
A "megfelelő - nem megfelelő" és "az ember által kívánt cél felé - oldalra" tengely kényelmes tipológiát ad.

A deviáns viselkedés és annak okai, típusai, funkciói

Deviáns (deviáns) magatartás - az egyén motivációs cselekedetei, amelyek alapvetően különböznek a társadalom általánosan elfogadott értékeitől és viselkedési szabályaitól, egy adott kultúrában vagy állapotban alakulnak ki. Társadalmi jelenség képviseli, amely az élet tömeges formáiban tükröződik, és nem felel meg az általánosan elfogadott viselkedési szabályoknak. A deviáns viselkedés kritériumait erkölcsi és jogi előírások mutatják be.

Bűnös magatartás - bűncselekmény, amely jogellenes cselekedetekre utal.

Deviáns viselkedések

  1. Az eltérés elsődleges szakasza - egy személy megengedi magának az általánosan elfogadott viselkedési normák megsértését, de nem tartja magát jogsértőnek. A deviáció másodlagos szakasza - egy személy deviáns kép alá esik, a társadalom másként kezeli a szabálysértőket, mint a hétköznapi polgárok.
  2. Az eltérés egyéni és kollektív típusa. A deviáns viselkedés egyéni formája gyakran kollektívvá fejlődik. A jogsértések terjedését a szubkultúrák befolyása jellemzi, amelyek résztvevőit a társadalomból kizárt egyének képviselik. Az egyének hajlamosak a társadalmi szabályok megsértésére - kockázati csoport.

A deviáns viselkedés típusai

Társadalmilag elfogadott - pozitív hatással van, arra irányítva a társadalmat, hogy legyőzze az elavult viselkedési normákat és értékeket, amelyek hozzájárulnak a társadalmi rendszer felépítésének minőségi változásához (zsenialitás, kreativitás, eredmények stb.).

Semleges - nem hordoz észrevehető változásokat (öltözködési stílus, különcség, szokatlan viselkedés).

Társadalmi szempontból elutasított - olyan változások, amelyek negatív következményekkel járnak a társadalmi rendszerre nézve, diszfunkciót eredményeznek; a rendszer megsemmisítése, a társadalmat káros deviáns magatartás kiváltása; bűnözői magatartás; a személyiség megsemmisítése (alkoholizmus, kábítószer-függőség stb.).

A deviánsok funkciói a társadalomban

  1. Összefüggő cselekvés a társadalomban, amely önmagának mint embernek a megértésén, a személyes értékek kialakításán alapul.
  2. A társadalomban elfogadható magatartás formái.
  3. A szabálysértőket az állam biztonsági szelepei formájában képviselik, amelyek enyhítik a társadalmi feszültséget az állam nehéz helyzeteiben (például a szovjet korszakban a szűkös árukat és termékeket lélektani stresszt enyhítő gyógyszerekkel helyettesítették).
  4. A szabálysértők száma megoldatlan társadalmi problémát jelez, amelyet kezelni kell (a megvesztegetések száma új korrupcióellenes törvények létrehozásához vezet).

A deviáns viselkedés tipológiája Merton írásaiban talált kifejezésre, aki az eltérést a kulturális célok és a társadalomban elfogadott magatartás lebontásaként képviselte. A tudós 4 eltéréstípust azonosított: innováció - az általánosan elfogadott célok elérésének módszereinek tagadása; ritualizmus - a társadalom céljainak és elérési módjainak tagadása; retretizmus - kiközösítés a valóságtól; lázadás - az általánosan elfogadott kapcsolattípusok változása.

A deviáns és delikvens viselkedés eredetének elméletei

  • A fizikai típusok elmélete - egy személy fizikai jellemzői befolyásolják az általánosan elfogadott normáktól való eltéréseket. Tehát Lombroso írásaiban azzal érvelt, hogy a deviáns viselkedés az egyén biológiai jellemzőinek következménye. A bűnözői magatartás az emberi személyiség regressziójából ered az evolúció elsődleges szakaszaiba. Sheldon úgy vélte, hogy az emberi cselekedeteket 3 emberi tulajdonság befolyásolja: endomorf típus - a test kerekségének teljességére való hajlam; mezomorf típus - atlétikus testalkat, göbös; ektomorf típus - vékonyodásra való hajlam. A tudós minden típusnak tulajdonította az elkövetett deviáns cselekedeteket, így a mezomorf típusok hajlamosak az alkoholizmusra. A további gyakorlat tagadja a testalkat és a deviáns megnyilvánulás függését.
  • A pszichoanalitikus elmélet ellentmondásos tendenciák tanulmányozása az egyén fejében. Freud azzal érvelt, hogy a deviáció okait demencia, pszichopátia stb..
  • Stigmaelmélet - Lemert és Becker fejlesztette ki. Az elmélet szerint az embert bűnözőnek titulálják, és szankciókat alkalmaznak.
  • A deviáció kulturális transzfer elmélete - számos elmélet tartozik ide. Az utánzás elmélete - amelyet a koncepció szerint Tarde fejlesztett ki - az emberek már kiskoruktól kezdve olyan bűnözői környezetbe kerülnek, amely meghatározza jövőjük jövőjét. Differenciális asszociációs elmélet - Sutherland fejlesztette ki. Az elmélet szerint az ember viselkedése közvetlenül függ a környezetétől, minél gyakrabban és hosszabb ideig tartózkodik az egyén bűnözői környezetben, annál valószínűbb, hogy deviánssá válik.

A deviáns viselkedés okai

  1. Az egyén biológiai jellemzői.
  2. A belső mentális stressz elkerülése.
  3. Durkheim koncepciója szerint az eltérés társadalmi válságokból és az anaemia állapotából táplálkozik, azaz inkonzisztencia a társadalomban elfogadott normák és az emberi normák között.
  4. Merton szerint az eltérés állapota nem vérszegénységből, hanem a szabályok betartásának képtelenségéből fakad..
  5. A marginalizáció fogalma - a marginalizált emberek magatartása a lakossági elvárások és szükségletek csökkenését váltja ki.
  6. Az alsó szavak és a rétegződés fertőző hatással vannak a közép- és felső osztályra. Véletlen találkozások az utcákon és a közterületeken fertőzés útján.
  7. A szociális patológia deviáns viselkedést vált ki (alkoholizmus, kábítószer-függőség, bűnözés).
  8. A csavargás a közmunka elutasításának egyik tényezője, az elsődleges szükségletek kielégítése a meg nem szerzett pénzügyeknek köszönhető.
  9. Társadalmi egyenlőtlenség. Az emberi szükségletek hasonló jellegűek, de kielégítésük módszerei és minősége minden rétegnél eltérő. Ebben az esetben a szegények gondoskodnak a vagyon kisajátításáról a felső rétegből, mivel kapjon "erkölcsi jogot" a deviáns viselkedéshez.
  10. A múltbeli és a jelenlegi társadalmi szerepek, állapotok, motiváció ellentmondása. A társadalmi mutatók az élet folyamán változnak.
  11. A domináns kultúra és társadalom ellentmondásos helyzetei. Minden csoport különböző érdekeket, értékeket képvisel.
  12. Mindenféle kataklizma (társadalmi, természetes ember által előidézett) tönkreteszi az egyének felfogását, növeli a társadalmi egyenlőtlenséget, a deviáns viselkedés okaivá válik.

A társadalmi kontroll ellentétes a deviáns magatartással - olyan módszerekkel, amelyek általánosan elfogadott és legális módon vezetésre kényszerítik az embereket. Társadalmi kontroll - a deviáns magatartásformák megelőzésére, az eltérők magatartásának és a velük szemben alkalmazott szankcióknak a kijavítására irányul.

Társadalmi szankciók - az egyének viselkedésének kezelésére, a társadalmi élet folytonosságának biztosítására, az általánosan elfogadott és elfogadott magatartás előmozdítására és az eltérőkkel szembeni szankciók bevezetésére irányuló módszerek.

A negatív formális szankciók a törvény által előírt szankciók (pénzbüntetés, börtönbüntetés, letartóztatás, munkából való felmentés). Játsszon szerepet a deviáns viselkedés megelőzésében.

Informális pozitív szankciók - a cselekvések jóváhagyása vagy elutasítása a referencia-magatartás szerint a környezetből.

Formális pozitív szankciók - reakció speciális intézmények és kiválasztott egyének pozitív cselekvésekre (díjak, megrendelések, előléptetés stb.).

A belső nyomás módszerével külön kiemelem a szankciókat:

  • törvényes (jóváhagyás vagy büntetés a jelenlegi jogszabályok szerint);
  • etikai (az egyén erkölcsi meggyőződésén alapuló jóváhagyás és büntetés komplexusa);
  • szatirikus (az eltérők büntetése szarkazmus, gúny, sértés formájában);
  • vallásos (büntetés vallási dogmák szerint).

Erkölcsi szankciók - a csoportban a viselkedés különböző formái alkotják.

Az eltérést és a konformizmust ellentétes fajok képviselik.

Konform forma - emberi viselkedés meghatározott helyzetekben és egy adott csoportban. Az egyén viselkedését a többség véleménye vezérli. Kétféle viselkedés létezik: belső és külső. A megfelelő magatartás az általánosan elfogadott szabályok betartását jelenti jogi előírások útján. A jogi alapon történő benyújtás akkor következik be, amikor a többség betartja a szabályokat.

A közömbösséget (a teljes közömbösséget a történtek iránt) megkülönböztetik a deviáns és a konform viselkedés között.

Vegye figyelembe a határvonal viselkedésének típusait

A viselkedési eltérések osztályozásának összehasonlításával egyértelműbben megfogalmazhatjuk a különböző viselkedési jelenségek megkülönböztető jegyeit..

A társadalmi viselkedés alapvető lehetőségei.

1. Normatív viselkedés ("standard") - megfelel a legtöbb emberre jellemző társadalmi normáknak, mások jóváhagyását váltja ki és normális alkalmazkodáshoz vezet. Általában megfelelő a helyzethez, produktív, bár lehet, hogy mentes az egyéniségtől.

2. marginális (határ) magatartás - a társadalmi normák legszélső határán van, elmosja és kiterjeszti a normák határait, feszültséget okoz a környező emberekben.

3. Nem szabványos ("rendellenes") magatartás - meghaladja az ebben a társadalomban jelenleg elfogadott normákat, kisebb számú ember velejárója.

Két fő formában nyilvánul meg:

- kreatív (kreatív) magatartás - új ötleteket valósít meg, megkülönböztetően, produktívan, fokozatosan, maguk a normák megváltozásához vezethetnek, egyes esetekben mások ellenállását váltják ki;

- deviáns (deviáns) magatartás - terméketlen, romboló vagy önpusztító, mások rosszallását és társadalmi rossz beállítást okoz.

4. Kóros viselkedés - eltér az orvosi normáktól, specifikus tünetek formájában nyilvánul meg, csökkenti az egyén termelékenységét és hatékonyságát, szimpátiát vagy félelmet okoz másoknak. Bizonyos esetekben a kóros magatartás nem megfelelő a helyzethez, kritikátlan és társadalmi rosszul alkalmazkodik.

A „deviáns magatartás” fogalmának relativitásának ellenére mindazonáltal reális és megkülönböztethető társadalmi jelenségeket rejt, amelyek különböző formákban és típusokban nyilvánulnak meg.

A deviáns viselkedés fő formái

1) Bűnözés 2) Kábítószer-függőség 3) Alkoholizmus 4) Prostitúció 5) Öngyilkosság

- Otthoni menekülés és csavargás

- Félelmek és rögeszmék

- Vandalizmus és graffiti

Az orosz pszichológiában szokás a deviáns magatartás és ennek megfelelően a bűnözés eredetét keresni az oktatási nehézségekkel küzdő serdülőkben és fiatalokban, valamint a pedagógiai vagy szociokulturális elhanyagolásban. És ha a kriminológia olyan tudomány, amely elismerten ad választ a bűncselekmények elkövetésének okaira, a pedagógia az átnevelés eszközeiről és a pedagógiai megelőző intézkedésekről szól, a szociológia a társadalmi törvények cselekedeteiről szól, akkor a pszichológia feladata, hogy feltárja a bűncselekmény elkövetésének pszichológiai mechanizmusait, beleértve egy olyan komponenst, mint a szubjektív, az ilyen viselkedés személyes jelentése egy tinédzser számára.

A kutatók a következő belső, pszichológiai tényezőket emelik ki, amelyek kiskorúak bűncselekményéhez vezethetnek:

- a presztízs, az önbecsülés igénye;

- a kockázat szükségessége;

- a karakter hangsúlyozásának jelenléte;

- eltérések a mentális fejlődésben;

A serdülőkori magatartás még inkább szándékos és önkényes. A családtól való elidegenedés tapasztalható a családi problémák és a "nem pedagógiai" nevelési módszerek hátterében.

- A függőség a kábítószer-használattal összefüggő okok és hatások összetett általános fogalma. A kábítószerek közé tartoznak azok, amelyek az idegrendszer speciális állapotát - kábítószer-mérgezést - okozják. Közülük a leghíresebbek: ópium, morfin, hasis, fájdalomcsillapítók. A kábítószer-függőség az évszázad betegsége. Tíz évvel ezelőtt az ácsorgó fiatalok csak kis részét érintette ez a betegség. Az elfoglalt, szerény tizenévesek manapság nem bánják a drogokat.

Az ifjúsági kábítószer-függőség gyakori okai:

- a produktív munkával nem járó többletidő;

- az ellenőrzés hiánya a családban a gyerekek tevékenysége felett;

- a családi konfliktus légköre és az ebből fakadó gyermekek szorongása és feszültsége;

- kábítószer-fogyasztás a szülők, más családtagok részéről;

- drogok otthoni birtoklása;

- a frusztráció állapota, amelybe néhány gyermek beleesik, miután nem váltak valóra reményeik valamilyen cél elérésére.

Természetesen minden egyes esetben a kábítószer használatának lendületét a körülmények egyedi egybeesése, a halmozott fellépés, a külső és belső okok összeolvadása okozza. Nem zárható ki egy baleset. Ezért az oktatási intézmények fő iránya a megelőző, megelőző munka minden korosztályú tanulókkal. A fő figyelmet arra fordítják, hogy a gyermekeket már korán meggyőzzék arról, hogy a kábítószereket a legnagyobb gonoszságként kezeljék, hogy felelősségteljes magatartást tanúsítsanak bennük a jövőjük iránt, hogy kialakítsák az igények kielégítésének asszociális formáinak személyes megítélését..

- Alkoholizmus. A kiskorúak alkoholfogyasztása az egész világon halad. A gyermekek és serdülők alkoholfogyasztása az egyik legsürgetőbb társadalmi és oktatási probléma. A drogokhoz képest az alkohol még károsabb az idegrendszerre. A részegség és az alkoholizmus elleni küzdelem leggyakoribb formái közé tartoznak az oktatási tilalmak. Megelőző intézkedések:

- a gyenge tonizáló italok használatának megtiltása az iskolai szünetekben;

- csoportos alkoholellenes terápia;

- állandó magyarázat és annak megmutatása a gyermekek számára, hogy a szabadidő és a szabadidő eltöltésének számos más módja is van.

- Prostitúció. A serdülőkor az intenzív pubertás időszaka, valamint az úgynevezett serdülőkori-fiatalos hiperszexualitás időszakának kezdete - fokozott szexuális vágy és érdeklődés a szex iránt a következő időszakhoz képest. A társadalom mindig kereste a prostitúció leküzdésének módjait és eszközeit. A történelemben a prostitúcióval kapcsolatban a politika főbb formái voltak: tiltás (tiltás), szabályozás (regisztráció és orvosi felügyelet), abolicionizmus (megelőző, magyarázó és oktató munka tiltások és regisztráció hiányában). Amint azt a történelmi tapasztalatok megmutatták, az ősi szakma képviselőivel szemben alkalmazott jogi és orvosi előírások sem oldják meg teljesen a problémát. A gyakorlat azt mutatja: a társadalomban zajló társadalmi és lelki átalakulások gyökeresen megváltoztatják a helyzetet.

- Öngyilkosság. A latin nyelvből az „ölje meg magát” az ember szándékos elvesztése. Az önpusztító magatartás kölcsönösen átmeneti formáinak sorozatának szélső pontja. Öngyilkossági magatartás - szándékos cselekedetek, amelyeket a saját életének gondolata vezérel. Az öngyilkossági magatartás struktúrájában vannak - valójában öngyilkossági cselekedetek, - öngyilkossági megnyilvánulások (gondolatok, szándékok, érzések, kijelentések). Az életkor jelentősen befolyásolja az öngyilkossági viselkedés jellemzőit. Például az élet válságos időszakai, például serdülőkor. A serdülők körében az öngyilkossági kísérletek lényegesen gyakoribbak, mint a gyermekeknél, és közülük csak kevesen érik el céljukat.

Általánosságban beszélhetünk a kortársakkal és a szülőkkel való interperszonális kapcsolatokban élő serdülők öngyilkossági magatartására gyakorolt ​​jelentős hatásról. Egy másik fontos tényező, sajnos viszonylag kevéssé tanulmányozott, a serdülőkori szubkultúra hatása. Példa erre a serdülők viselkedése bálványaik példájára..

Az öngyilkossági magatartás megelőzése különféle problémákat oldhat meg: az auto-agresszió különféle eszközeihez való hozzáférés ellenőrzése és korlátozása, a tényezők és a kockázati csoportok ellenőrzése. Az öngyilkosság pszichológiai megelőzését főként az öngyilkossági megnyilvánulások felismerésére és a szeretteinek időben történő segítségnyújtásra irányuló képzés formájában hajtják végre..

- Menekülés otthonról, csavargás. A csavargás a kívülállóság egyik szélsőséges formája. A csavargás deviáns viselkedésként jellemezhető, mindig más típusú deviáns magatartással társul: alkoholizmus, kábítószer-függőség, bűnözés. A csavargás erkölcsi és pszichológiai kárt okoz magának az embernek és azoknak is, akik találkoznak velük. A tinédzserek otthonról való menekülésének okai általában a családi és családi kapcsolatok, valamint az iskolához fűződő kapcsolatok elvesztése. A fiatal férfiaknál az emancipáció, a lányoknál pedig a demonstrációs szökések vannak túlsúlyban. A távozásokat egyedül, minden előkészítés és gondolkodás nélkül végzik a lehetséges nehézségekről és nehézségekről. A tizenévesek éjszakát töltenek a vasútállomásokon, a padlásokon stb., Kézről szájra esznek, koldulnak vagy lopnak, gyakran egy tinédzser antiszociális vagy bűnöző társaságba kerül, alkoholt vagy drogot kezd fogyasztani.

- Félelmek és rögeszmék. A különféle félelmek (fóbiák) megjelenése meglehetősen jellemző a gyermekek és serdülők számára. Leggyakrabban a sötéttől való neurotikus félelem, a magány, a szülőktől és szerettektől való elszakadás, az egészségre gyakorolt ​​hatás növekedése. Bizonyos esetekben ezek a félelmek rövid életűek, könnyen elmúlnak, egy megnyugtató beszélgetés után. Más esetekben előfordulhatnak rövid támadások, amelyek gyakrabban fordulnak elő és hosszabb ideig tartanak. Az ilyen cselekedetek oka elhúzódó helyzetek, amelyek traumatizálják a gyermek pszichéjét (súlyos betegség, megoldhatatlan konfliktus az iskolában vagy a családban). A félelmek megszállottság, rögeszmés cselekvések formájában nyilvánulnak meg. A rögeszmék közül a fertőzéstől való félelem, az éles tárgyaktól való félelem, a zárt szobák, a dadogók körében megszállott beszédfélelem érvényesül. A játék pszicho-korrekciós technológiák és technikák felhasználhatók a félelem kiküszöbölésére gyermekeknél és serdülőknél..

- Vandalizmus és graffiti. A vandalizmus a pusztító magatartás egyik formája. Számos tanulmány és statisztika azt mutatja, hogy a legtöbb rongálást 25 év alatti fiatalok követik el. A serdülők mintavételes felmérései szerint a vandalizmus csúcsa 11-13 éves korban következik be. A vandál tinédzserek intellektuális fejlettsége körülbelül ugyanolyan, mint társaiké, de az iskolai teljesítmény sokkal alacsonyabb. Kutatások szerint a legtöbb vandál válsághelyzetben van. A köztudatban a rongálás általában céltalan, értelmetlen, motiválatlan viselkedésként jelenik meg. A rongálás motívumainak feltárása a társadalmi és pszichológiai kutatások egyik fő feladatává vált.

Vizsgáljuk meg a vandalizmus motívumok egyik osztályozását, amelyet D.K. Kanter ismertetett:

- Unalom. Ennek oka a szórakozás vágya. A motívum az új benyomások keresése; a tilalom és a veszély izgalma.

- Tanulmány. A rombolás célja a kíváncsiság, a rendszer működésének megértésének vágya.

- Esztétikai élmény. A rombolás fizikai folyamatának megfigyelése új vizuális struktúrákat hoz létre, amelyek hangok tűnnek kellemesnek.

- Egzisztenciális kutatás. Ennek a motívumnak a megfejtésével Kantor elmagyarázza, hogy a vandalizmus az önmegerősítés eszközeként működhet, feltárva a társadalomra gyakorolt ​​hatásának lehetőségét, felhívva magára a figyelmet (Herostratus élénk példája, aki csak a dicsőség kedvéért égetett el egy templomot).

A graffiti a deviáns viselkedés eredeti formája a serdülők és fiatalok körében. Most a "graffiti" kifejezés bármilyen oldhatatlan feliratot, bármilyen módon készült tárgyat és magántulajdont jelent. A graffiti a pusztítás típusára utal, amelynek kárt a rongálás és az erőszakos bűncselekmények más formáihoz képest tekintenek, a deviáns viselkedés apró, kisebb, viszonylag ártalmatlan megnyilvánulásai..

A graffiti osztályozás nem szigorú és abszolút, de mégis segítenek kiemelni ennek a jelenségnek a különböző formáit. E.L. Képes és B.E. Beckley kiemeli az állami és magán graffitiket.

M. Kokorev három típust különböztet meg:

- "hip-hop" stílusban készített, a megfelelő serdülő és ifjúsági szubkultúrához tartozó speciális feliratok. Leggyakrabban szórópisztollyal és festékkel készülnek. Kokorev az utóbbi években megjegyzi, hogy éppen ez a típus dominál.

A rajzolók szubkultúráinak értékeinek vizsgálata, valamint a feliratok és rajzok értelmes osztályozása alapján megpróbálhatjuk felépíteni azokat az okokat, amelyek ösztönzik a graffiti létrehozását:

a) a személyiség és a csoportidentitás érvényesülését, az orosz graffiti művészek angol nyelvű kivégzését azzal magyarázzák, hogy ez az ifjúsági szubkultúra nyelve;

b) tiltakozás a társadalmi és kulturális normák ellen;

c) dühös reakciók, tartalmazzák a harc, a rivalizálás és a szimbolikus erőszak motívumait;

d) a kreativitás motívumai;

e) szexuális motívumok;

f) szórakoztató motívumok.

Így a rongálást általában és a graffitiket, mint a vandalizmus egyik típusát, a serdülők és a fiatalok devianciájának tekintik..

Így arra a következtetésre juthatunk, hogy a deviáns magatartást a szülőknek és a tanároknak, a pedagógusoknak, az ifjúsági vezetőknek is figyelembe kell venniük és annak minden megnyilvánulásában ismerniük kell. A felnőttek helyes viselkedése olyan tényezők jelenlétében, amelyek a serdülők deviáns magatartásához vezetnek, segítenek megoldani a felmerülő problémát annak korai kialakulásának szakaszában..

Szociális rendellenességek - iskolai helytelenségek - Sikertelen, tehetséges, pedagógiai szempontból elhanyagolt, neuropszichiátriai rendellenességekben szenvedő, mentális retardációval küzdő gyermekek és serdülők.