A logopédiai kifejezések szótára

Automatizálás (hang) - a helytelen hang kiejtésének korrekciója egy új hang beállítása után; amelynek célja a hang helyes kiejtésének kialakítása összefüggő beszédben; a leadott hang fokozatos, egymás utáni bevezetéséből áll szótagokba, szavakba, mondatokba és önálló beszédbe.

Automatizált beszédsorozat - a tudat közvetlen részvétele nélkül végrehajtott beszédműveletek.

Az agnosia a felfogás különböző típusainak megsértése, amely bizonyos agyi elváltozásoknál jelentkezik. Megkülönböztetünk vizuális, tapintási, hallási agnóziákat.

Agrammatizmus - a nyelvtani eszközök megértésének és használatának megsértése.

Alkalmazkodás - a test alkalmazkodása a lét feltételeihez.

Akalculia - a számlálási és számlálási műveletek megsértése az agykéreg különböző területeinek károsodása következtében.

Alalia - a beszéd hiánya vagy fejletlensége normál hallású és eredetileg megőrzött intelligenciával rendelkező gyermekeknél az agykéreg beszédzónáinak szerves károsodása miatt a gyermek fejlődés előtti vagy korai szakaszában.

Alexia - az olvasási folyamat lehetetlensége.

Az amorf szavak nyelvtanilag megváltoztathatatlan szavak-gyökerek, a gyermekek beszédének „rendellenes szavai” - szavak-töredékek (amelyekben csak a szó egy része őrződik), onomatopoeikus szavak (szavak-szótagok, amelyekkel a gyermek tárgyakat, cselekedeteket, helyzeteket jelöl), vázlatos szavak ( amelyben a hangsúly és a szótagok száma pontosan megismétlődik).

Az amnézia olyan memóriazavar, amelyben lehetetlen reprodukálni a múltban kialakult ötleteket és koncepciókat.

Anamnézis - olyan információkészlet (egy személy életkörülményeiről, a betegséget megelőző eseményekről stb.), Amelyet a vizsgálat során szerzett magától az alanytól és (vagy) azoktól, akik ismerik; használják a betegség diagnosztizálására, előrejelzésére és a korrekciós intézkedések kiválasztására.

Ankyloglossia - rövidített szublingvális szalag.

Várakozás - képesség előre látni egy cselekvés eredményeinek megjelenését, "előrejelző reflexió", például a végső motoros aktusokba beillesztett hangok idő előtti rögzítése.

Az apraxia az önkéntes céltudatos mozgások és cselekedetek megsértése, amelyek nem bénulások és vágások következményei, hanem a motoros cselekedetek legmagasabb szintű szerveződésének rendellenességeihez kapcsolódnak..

Az artikuláció a beszédszervek tevékenysége, amely a beszédhangok kiejtésével és a szótagokat, szavakat alkotó különféle alkotóelemekkel kapcsolatos..

Artikulációs készülék - olyan szervek összessége, amelyek biztosítják a beszédhangok kialakulását (artikuláció), tartalmazzák a hangkészüléket, a garat, a gége, a nyelv, a lágy szájpadlás, az ajkak, az arcok és az alsó állkapocs, a fogak stb..

Ataxia - rendellenesség / a mozgások koordinációjának hiánya.

Atrófia - a szövetek kóros szerkezeti változásai, amelyek az anyagcsere gátlásához kapcsolódnak (táplálkozási rendellenességük miatt).

Asphyxia - a magzat és az újszülött fulladása - a légzés abbahagyása folyamatos szívműködéssel a légzőközpont ingerlékenységének csökkenése vagy elvesztése miatt.

Audiogram - a hallásvizsgálat adatainak grafikus ábrázolása eszközzel (audiométer).

Az afázia a beszéd teljes vagy részleges elvesztése a helyi agyi elváltozások miatt. Lásd még az "Afázia formái és a beszéd helyreállításának módszerei" oktatóvideókat.

Az afázia fő formái:

  • akusztikus-gnosztikus (szenzoros) - a fonémikus érzékelés megsértése;
  • akusztikus-mnesztikus - a hallási-beszéd memória károsodása;
  • szemantikai - a logikai és nyelvtani struktúrák megértésének megsértése;
  • afferens motoros - kinesztetikus és artikulációs apraxia;
  • efferens motor - beszédmozgások sorozatának kinetikai alapjainak megsértése;
  • dinamikus - a nyilatkozat szekvenciális szervezésének megsértése, a nyilatkozat megtervezése.

Az afferens kinesztetikus praxis az izolált beszédhangok, artikulációs mintáik (testhelyzeteik) reprodukálásának képessége, amelyeket gyakran beszédkinesztéziának vagy artikulációnak is neveznek..

Aphonia - a hang zengésének hiánya, miközben suttogó beszédet tart; az aphonia közvetlen oka nem a hangráncok bezáródása, aminek következtében a hangzás során levegő szivárog. Az aphonia a gége szerves vagy funkcionális rendellenességeinek következménye, a beszéd aktivitásának idegszabályozásának zavara miatt.

Bradilalia - kórosan lassú beszédsebesség.

Broca Center - az agykéreg egy része, amely a bal agyfélteke alsó frontális gyrusának hátsó harmadában található (jobbkezeseknél), amely biztosítja a beszéd motoros szerveződését (felelős az expresszív beszédért).

Wernicke Center - az agykéreg területe a domináns félteke felső temporális gyrusának hátsó részén, beszédértést biztosítva (felelős a lenyűgöző beszédért).

Gammacizmus - a hangok kiejtésének hiánya [Г], [Гь].

Hemiplegia - a test egyik felének izombénulása.

Hiperkinézis - önkéntelen izomösszehúzódások miatti automatikus erőszakos mozgások.

Hypoxia - a test oxigén éhezése. Az újszülöttek hipoxiája olyan magzati patológia, amely a terhesség (krónikus) vagy a szülés (akut) során alakul ki oxigénhiány miatt. A terhesség kezdetén a magzat oxigénellátásának hiánya késleltetést vagy rendellenességeket okozhat a magzat fejlődésében, és a későbbi időszakokban hatással lehet a baba idegrendszerére, ami jelentősen befolyásolhatja a beszéd fejlődését.

A következő tényezők vezethetnek a hipoxia kialakulásának kockázati csoportjához:

  • vérszegénység, STD-k, valamint a légzőrendszer vagy a szív- és érrendszer súlyos betegségei a kismamában;
  • a magzat vérellátásának és a vajúdás zavara, a terhesség, a terhesség utáni terhessége;
  • magzati patológia és Rh-konfliktus az anya és a baba között;
  • dohányzás és alkoholfogyasztás egy terhes nő részéről.

Emellett a magzatvíz zöld színe oxigénhiányra utal..

Ha az orvos hipoxiára gyanakszik, eldöntheti, szükséges-e császármetszés. A súlyos oxigénhiányú újszülöttet újraélesztik, enyhe fokú oxigént és gyógyszereket kap.

Dysarthria - a beszéd kiejtési oldalának megsértése, a beszédkészülék elégtelen beidegzése miatt.

Dislalia - a hang kiejtésének megsértése normál hallással és a beszédkészülék ép beidegzésével.

A diszlexia az olvasási folyamat részleges specifikus megsértése, amelyet a magasabb mentális funkciók kialakulásának (megsértésének) hiánya okoz, és állandó jellegű ismétlődő hibákban nyilvánul meg.

A diszgráfia az írási folyamat részleges sajátos megsértése, amelyet a magasabb mentális funkciók kialakulásának (megsértésének) hiánya okoz, és állandó jellegű ismételt hibákban nyilvánul meg.

A késleltetett beszédfejlődés (RRD) a beszédfejlődés elmaradása a beszédfejlődés életkori normájától 3 éves korban. 3 éves kortól kezdve a beszéd összes összetevőjének hiánya a beszéd általános fejletlenségének minősül..

A dadogás a beszéd tempó-ritmikus szervezésének megsértése a beszédkészülék izmainak görcsös állapota miatt..

Onomatopoeia - a természeti hangok és bizonyos folyamatokat kísérő hangok (nevetés, sípolás, zaj stb.), Valamint állati kiáltások feltételes reprodukciója.

Lenyűgöző beszéd - a beszéd észlelése, megértése.

Innerváció - a szervek és szövetek idegekkel való ellátása, ezért kommunikáció a központi idegrendszerrel.

A stroke az agyi keringés (CVA) akut zavara, amelyet kóros folyamat okoz, a központi idegrendszer károsodásának tartós tüneteinek kialakulásával. A vérzéses stroke az agy vagy annak membránjai vérzéséből, az iszkémiás stroke az agy területének vérellátásának megszűnéséből vagy jelentős csökkenéséből, a trombotikus stroke az agyi ér trombussal történő elzáródásából következik be, az embolikus stroke az agyi ér elzáródásából következik be..

Kappacizmus - a hangok kiejtésének hiánya [K], [Kb].

Kinesztetikus érzések - a szervek helyzetének és mozgásának érzései.

A kompenzáció a mentális funkciók átszervezésének összetett, sokdimenziós folyamata bármely testfunkció megsértése vagy elvesztése esetén.

Szennyezés - a szavak hibás reprodukciója, amely a különböző szavakhoz kapcsolódó szótagok egy szóba történő egyesítéséből áll.

Lambdacizmus - a hangok helytelen kiejtése [L], [L].

A logopédiai tudomány a beszédzavarok, azok megelőzésének, azonosításának és megszüntetésének módszerei speciális képzés és oktatás útján.

A logopédiai masszázs az egyik olyan logopédiai technika, amely hozzájárul a beszéd kiejtési oldalának és a beszédzavarokban szenvedők érzelmi állapotának normalizálásához. A logopédiai masszázs a beszédzavarokban szenvedő gyermekek, serdülők és felnőttek rehabilitációjának átfogó orvosi és pedagógiai rendszerének része..

A Logorrea korlátlan, összefüggéstelen beszédfolyam, gyakran különálló, logikai kapcsolat nélküli szavak gyűjteménye. Szenzoros afáziában figyelhető meg.

A logoritmika olyan motoros gyakorlatok rendszere, amelyben a különféle mozgások kombinálódnak a speciális beszédanyagok kiejtésével. A logoritmiák az aktív terápia egyik formája, amely leküzdi a beszédet és a kapcsolódó rendellenességeket a nem beszéd és beszéd mentális funkcióinak fejlesztésével és korrigálásával..

A funkciók lokalizálása - a magasabb mentális funkciók szisztémás dinamikus lokalizációjának elmélete szerint az agy szubsztrátnak tekinthető, amely funkcióik szerint differenciált részlegekből áll, egészében működnek. Helyi - helyi, egy adott területre, helyszínre korlátozódik.

Macroglossia - a nyelv kóros megnagyobbodása; rendellenes fejlődéssel és krónikus kóros folyamat jelenlétében figyelhető meg a nyelvben. M.-nál a kiejtés jelentős megsértése.

Microglossia - fejlődési rendellenesség, a nyelv kis mérete.

Hangmoduláció - a hangmagasság megváltozása, a hallás csökkenésével. M. zavart, ami a beszédet monotoná teszi.

Hangmutáció - a hang megváltozása, amely a hangkészülék életkorral kapcsolatos változásainak eredményeként következik be (13-15 évesek).

Mutizmus - a másokkal való beszédkommunikáció megszüntetése mentális trauma miatt.

Hangkárosodás - a hangképző készülék kóros változásainak következtében a fonálás hiánya vagy zavara.

Beszédzavarok - a beszélő beszédének eltérései a nyelvi normától, elfogadottak egy adott nyelvi környezetben, részleges (részleges) rendellenességekben (hangkiejtés, hang, tempó és ritmus stb.) Nyilvánulnak meg, és a beszédaktivitás pszichofiziológiai mechanizmusainak normális működésének rendellenességei okozzák..

A neuropszichológia az ember magasabb szintű mentális funkcióinak agyszervezésének tudománya. N. tanulmányozza a nem beszédes HMF pszichológiai felépítését, agyi szerveződését és a beszédfunkciót. N. tanulmányozza a beszédzavarokat és más HMF-eket, az agykárosodás jellegétől (lokális, diffúz, interzonális kapcsolatok) függően, valamint ezen rendellenességek diagnózisát, valamint a korrekciós és rehabilitációs munka módszereit..

Általános beszédfejletlenség (OHP) - különféle komplex beszédzavarok, amelyekben a beszédrendszer hangzásához és szemantikai oldalához kapcsolódó összes komponensének képződése károsodott, normál hallás és intelligencia mellett.

Reflektált beszéd - ismételt beszéd valaki után.

Az ujjjátékok a gyermekek motoros készségeinek fejlesztését szolgáló tevékenységek általános neve. Az ujjjátékok fejlesztik a finom motorikus képességeket, és fejlesztése serkenti az agy egyes területeinek, különösen a beszédközpontok fejlődését.

Parafázia - a beszéd kimondásának megsértése, amely a hangok és szótagok kihagyásában, téves helyettesítésében vagy átrendeződésében nyilvánul meg (szó szerinti parafázia, például tej helyett tej, széklet helyett arccsont), vagy a szükséges szavak kicserélésével olyan szavakkal, amelyeknek semmi köze a kimondás (verbális parafázia) jelentéséhez. szóbeli és írásbeli beszéd.

Patogenezis - egy adott betegség, kóros folyamat vagy állapot kialakulásának mechanizmusa.

Perseveration - ciklikus ismétlés vagy tartós reprodukció, gyakran ellentétes bármely cselekedet, gondolat vagy tapasztalat tudatos szándékával.

Prenatális - a születés előtti időszakra utal.

Beszédromlás - a meglévő beszédkészség és kommunikációs készség elvesztése a helyi agyi elváltozások miatt.

Reflex - a fiziológiában - a test természetes reakciója az idegrendszer által közvetített ingerre.

Dezinhibíció - a belső gátlás állapotának megszűnése az agykéregben idegen ingerek hatására.

A beszéd gátlása gyermekeknél - a beszédfejlődés aktiválása késleltetett beszédfejlődésű gyermekeknél.

A beszéd megszüntetése felnőtteknél - beszédfunkció helyreállítása szótlan betegeknél.

A Rinolalia a hang és a kiejtés hangszínének megsértése, amely az orrüregben a beszéd közbeni túlzott vagy elégtelen rezonancia következménye. A rezonancia ilyen megsértése a hang kilégzési áramának rossz irányából következik be a nasopharynx, az orrüreg, a lágy és kemény szájpadlás szerves hibái vagy a lágy szájpad rendellenességei miatt. Megkülönböztetni a nyitott, a zárt és a kevert orrszarvakat.

Rotacizmus - a hangok kiejtésének rendellenessége [P], [Pb].

Szenzoros - érzékeny, szenzoros, szenzációkkal kapcsolatos.

Szigmatizmus - a sípoló [[S], [Sb], [Z], [Zb], [Ts]) és a sziszegő ([W], [F], [H], [U]) hangok kiejtésének rendellenessége.

Szindróma - a jelek (tünetek) természetes kombinációja, amelyek közös patogenezissel rendelkeznek és egy bizonyos betegség állapotát jellemzik.

Szomatikus - egy kifejezés, amely a testhez kapcsolódó különféle jelenségekre utal a testben, szemben a pszichével.

Konjugált beszéd - két vagy több személy által egyszerre ismételt szavak vagy kifejezések, amelyeket valaki kimondott.

A görcsök akaratlan izomösszehúzódások, amelyek epilepszia, agytrauma, spasmophilia és más betegségek során jelentkeznek. A görcsök a subkortikális képződmények gerjesztési állapotára jellemzőek, reflex okozhatja őket.

A klónikus rohamokat az izom összehúzódásának és ellazulásának gyors változása jellemzi. A tónusos görcsöket az elhúzódó izomösszehúzódás jellemzi, amely hosszan tartó kényszerített feszült helyzetet okoz.

A tachilalia olyan beszédzavar, amelyet tempója túlzott sebességében (20-30 hang / másodperc) fejez ki, jellegénél fogva a batársághoz hasonló. Ez utóbbival ellentétben a tachyllalia csak a tempója tekintetében tér el a normál beszédtől, miközben teljes mértékben megőrzi a fonetikai kialakítást, valamint a szókincset és a nyelvtani struktúrát..

Tremor - a végtagok, a fej, a nyelv stb. Ritmikus oszcillációs mozgásai az idegrendszer károsodásával.

Fonetikai és fonémiás fejletlenség - az anyanyelv kiejtési rendszerének kialakulásának megsértése a különböző beszédzavarokkal küzdő gyermekeknél a fonémák észlelésének és kiejtésének hibái miatt.

Fonémiás elemzés és szintézis - mentális műveletek a szó hangszerkezetének elemzésére vagy szintetizálására.

A fonémiás hallás finom, szisztematizált hallás, amely képes végrehajtani a szó hanghéját alkotó fonémák megkülönböztetését és felismerését..

A Phoniatrics az orvostudomány olyan ága, amely a fogak és a hangszalagok és a gége patológiájának problémáit tanulmányozza, amelyek hangzavarokhoz (diszfónia) vezetnek, a hangzavarok kezelésének és megelőzésének módszereihez, valamint a normális hang kívánt irányba történő korrigálásának módjaihoz. A hangképzés megsértése bizonyos pszichológiai rendellenességek miatt is előfordulhat. A foniatrika egyes problémáinak megoldása szorosan kapcsolódik a logopédiai problémákhoz.

A Phoniatrist orvos, a hangszalag problémáinak szakembere és foglalkozik azok kezelésével, valamint a betegségek megelőzésével.

Agyi - agyi, az agyhoz tartozó.

Kifejező beszéd - aktív beszéd és írás.

Kihúzás (gége) - eltávolítás.

Az embolus a vérben keringő szubsztrát, amely normál körülmények között nem található meg, és az erek elzáródását okozhatja.

A beszédembólia az egyik leggyakoribb szó, egy szó része vagy egy rövid kifejezés, amelyet a beteg a betegség előtt sokszor megismétel, amikor beszélni próbál. A motoros afázia egyik beszédtünete.

Etiológia - a betegség vagy a kóros állapot oka.

Az efferens kinetikus praxis a beszédhangok sorozatának kiejtésének képessége. Az efferens artikulációs praxis alapvetően különbözik az afferentől, mivel megköveteli az egyik artikulációs testtartásról a másikra való váltás képességét. Ezek a kapcsolók végrehajtásukban összetettek. Feltételezik az artikulációs cselekvések - koartikulációk - beillesztett töredékeinek elsajátítását, amelyek különféle artikulációs pózok közötti „szalagok”. Koartikulációk nélkül egy szót sem lehet kiejteni, még akkor sem, ha minden benne lévő hang lejátszható.

Echolalia - hallható hangok, szavak vagy kifejezések akaratlan ismétlése.

Mi az a kitartás? A kitartás fogalma a logopédiában és a pszichológiában. Szisztémás perseverations Szisztémás perseverations

Az emberi életben, akárcsak egy műalkotásban, számos díszítő motívumot találhat, vagyis azokat, amelyek valamikor tartalommal voltak tele, de idővel sztereotip módon ismétlődő dekorációkká váltak. Az első szerelem során bizonyos szavak érzelmi és érzéki tartalommal töltődnek fel, amelynek szimbólumává válnak, és amelyet egy személy nem tud másként kifejezni; amikor az érzések lehűlnek, ugyanazok a szavak csak üres, sztereotip módon ismétlődő dekorációkká válnak.

A pszichopatológiában a mozgás vagy a beszéd bármely töredékének pontos megismétlődésének jelenségét, a helyzettől függetlenül, perseverationnek nevezzük. A kitartás jellemző az epilepszia és a skizofrénia szerves rendellenességeire. Az ugyanazon funkcionális struktúrák megismétlésére való hajlam az összes élő szervezet között gyakori jelenség; a reflexek, készségek stb. fejlődése ezen alapul, a ritmus megnyilvánulásaként kell értelmezni, ami jellemző az életre. Minél kevesebb a potenciális funkcionális struktúra, annál nagyobb az esélye a sztereotípiák megnyilvánulásának. Azoknál az állatoknál, akiknek az idegrendszere alacsony fejlettségi fokú, ugyanazon tevékenységformák sztereotip ismétlődése gyakrabban figyelhető meg, mint azoknál, akik magasabbak az evolúciós lépcsőn. Magasabb állatoknál és embereknél az aktivitás megnyilvánulásai a medulla oblongata vagy agytörzs szintjén sokkal kevésbé változatosak, mint azok, amelyeket a központi idegrendszer legmagasabb integrációs szintjén irányítanak, és ezeknek a tevékenységeknek a végrehajtása során könnyebb nyomon követni a perszeveratív ritmust, mert a potenciális funkcionális struktúrák száma, amelyeknek medulla oblongata vagy törzse van, összehasonlíthatatlanul kevesebb, mint az agykéregben lévő struktúrák száma. A potenciális funkcionális struktúrák szegénysége mellett, amikor a perszeverációk bekövetkeznek, a kitartás pillanata játszik szerepet (a „perseverare” azt jelenti, hogy „megállja a helyét”, „hogy folytassa tovább”). Ebben az értelemben a kitartás kifejezi az élő szervezet hajlamát arra, hogy fenntartsa saját funkcionális szerkezetét a környezettel szembeni ellentét ellenére. A saját egyéni rend megőrzésére való törekvés az élet fő jellemzője.

A potenciális funkcionális struktúrák szegénysége különféle okokból származhat. Ezen okok egyike a központi idegrendszer károsodása. Motoros afáziával a páciens ugyanazt a szót vagy szótagot ismételgeti, hogy különböző tartalmat fejezzen ki, mivel nincs más funkcionális beszédstruktúrája. A központi idegrendszer szerves rendellenességei esetén a páciens bármilyen apróságból - sírásból vagy nevetésből - sztereotip módon reagál - sírás vagy nevetés (incontinentia emotionalis), mivel a szomorúság vagy öröm kifejezésére szolgáló más mimikai struktúrák törlődtek, ugyanazokat a kifejezéseket, mondásokat, egyedi szavakat és szótagokat ismételte meg, mint másokat képtelen megtalálni. Epilepsziás váladékozással és kisebb mértékben minden erős érzelmi izgalommal a központi idegrendszer jelentős része átmenetileg kikapcsol a normál aktivitásról, a potenciális funkcionális struktúrák átmeneti csökkenése következik be; az epilepsziás váladékban vagy az érzelmi izgalomban részt vevő szerkezet mellett ideiglenes üreg képződik. Ami megvalósult, sztereotip módon megismétlődik, például egy szó a szeretet elragadtatásában vagy düh állapotban.

A megszállottság esetében más az eset; itt az ismételt funkcionális struktúra (gondolat, cselekvés, rögeszmés félelem) rituálé jellegű. A rituálé védelmet nyújt az ismeretlenekkel szemben. Bizonyos cselekedetek vagy varázslatok megismétlésével, amelyek értelmetlenek lehetnek egy avatatlan szemlélő számára, egy titokzatos világban egy utat nyitnak meg, amely pusztulással fenyegethet, ha elhagyja ezt az utat (a latin „ritus” a szanszkrit „ri” -ből származik - járni, úszni). A társadalmi életben a rituálék használatát olyan helyzetekben figyelik meg, amikor az ember ismeretlen, istenséggel, uralkodóval, halállal, sőt szeretettel találkozik. A rituálé a mágikus gondolkodáson alapszik, azon a meggyőződésen, hogy ha követ egy bizonyos utat, amely megfelel ennek a gondolkodásnak, akkor semmi rossz nem fog történni. Ahelyett, hogy félnénk az ismeretlentől, félünk a rituálé megsértésétől.

Obszesszív-kényszeres neurózis esetén a neurotikus szorongás bizonyos helyzetekben kikristályosodik, látszólag vagy valójában, semmi köze a lényegükhöz. Amikor egy fiatal anyát kísért a gondolat, hogy valami rosszat tehet gyermekével, és éles tárgyakat rejt, hogy véletlenül ne hajtsa végre a gondolatát, akkor ebben az értelmetlennek tűnő cselekedetben bezárul, mint egy varázskörben, minden félelme és szorongása, ambivalens érzések, az anyasággal kapcsolatos önbizalomhiány. Amikor valaki valahonnan távozva századik alkalommal ellenőrzi, van-e jegy a zsebében, akkor ebben a rögeszmés cselekedetben kikristályosodik a helyzet megváltozásától vagy az ismeretlentől való félelme. A páciens, akit rögeszmés mocskolódástól és szinte percenként megmosó kezétől űz, annak érdekében, hogy csökkentse ezt a félelmet, ezen a szertartáson keresztül arra törekszik, hogy legalább egy pillanatra megtisztítsa magát a külvilággal való kapcsolatok fizikusságától, ami félelmet ébreszt benne, mivel kielégítetlen szexuális vonzalom minden érintése testtel és bűnnel telített.

A skizofrén kitartás ugyanazok a gesztusok, aknák, testhelyzetek, szavak megismétlése formájában fejeződik ki, amelyek általában teljesen nem kapcsolódnak a jelenlegi helyzethez. A páciens például minden percben büszkén felegyenesedik vagy nevet, félelmetes kifejezést vesz az arcán vagy értelmesen köhög, megismétli ugyanazt a kifejezést vagy kifejezést. A kitartás gyakran azonnal szkizofrénként azonosítja az írott vagy grafikus produkciót. Ugyanaz a kifejezés megismétlődik a szöveg különböző helyein; gyakran kitöltenek egy egész oldalt, és ugyanaz a motívum megismétlődik a rajzon. A krakkói pszichiátriai klinika egyik páciense, művész, rajzain különböző, gyakran váratlan helyeken ismételte meg ugyanazt a jellegzetes alakot, amely hasonlít a gyalogra. Elmondása szerint állítólag "hivatalos" -ot, vagyis a rend és a szervezettség szimbólumát jelentette, szemben a szervezetlenséggel. E. Monsel összes rajzán ugyanaz a motívum ismétlődik: a bajuszos emberek arca, figyelmesen, és. talán fenyegető is, a képet néző emberre nézve. Az egész rajz erre a motívumra épül..

Egy értelmetlen gesztus, egy szó, egy arc fintora stb., Gyakran, amikor a beteget jobban felismerik, értelmet nyernek; sőt, mintegy tapasztalatainak, sőt egész életének kvintessenciájává válnak. A beteg művész zálogai kifejezik rend iránti vágyát; Monsel fenyegető arcai - az az érzése, hogy apja vagy Isten szeme mindenhonnan nézi őt, és szigorúan kérdezi, hogyan birkózik meg feladatával. Néha a kéz valamiféle kitartó mozdulata vagy az arc fintora a páciens számára való, mintegy rituális szimbóluma a világhoz való viszonyának és a benne küldetésnek. Ez némileg analóg a prominens emberek életrajzával; egész életüket egy mű zárja le, hőstett, híres mondás.

Érzelmek, szenzációk (ettől függően megkülönböztetik a gondolkodás, motoros, érzelmi, érzékszervi kitartásokat). Például egy szó makacs ismétlése beszédben vagy írásban.

A beszéd kitartása - „elakadás” az emberben egy gondolat vagy egyszerű ötlet tudatában, valamint ismételt és monoton ismétlésük válaszul például olyan kérdésekre, amelyeknek semmi közük az eredetihez.

Motoros kitartás - rögeszmés reprodukció - ugyanazon mozdulatokról vagy azok elemeiről (betűk vagy rajz írás). Megkülönböztetni az "elemi" motoros perzisztenciát, amely az egyes mozgáselemek többszöri megismétlődésében nyilvánul meg, és akkor fordul elő, amikor az agykéreg premotoros részei és a mögöttes subkortikális struktúrák érintettek; és a "szisztémás" motoros perzisztencia, amely teljes mozgásprogramok ismétlődő megnyilvánulásában nyilvánul meg, és akkor jelentkezik, amikor az agykéreg prefrontális részei érintettek. Megkülönböztetik a motoros beszéd perzisztenciát is, amely ugyanazon szótag vagy szó többszöri ismétlése formájában mutatkozik meg a szóbeli beszédben és az írásban, és az efferens motoros afázia egyik megnyilvánulásaként merül fel - a bal agyfélteke kéreg premotoros régiójának alsó részeinek károsodásával (jobbkezeseknél).

Wikimedia Alapítvány. 2010.

Nézze meg, mi a "kitartás" más szótárakban:

kitartás - (latinul perseveratio persistence-től) bármely cselekedet, gondolat vagy tapasztalat ciklikus ismétlése vagy tartós reprodukciója, gyakran a tudatos szándékkal ellentétben. A P. megkülönböztetése motoros, érzelmi, szenzoros-perceptuális szempontból (lásd... Nagy Pszichológiai Enciklopédia

Kitartás, ismétlés. Orosz szinonimák szótára. perseveration főnév, szinonimák száma: 2 ismétlés (73)... Szinonimák szótára

- (lat. Perseveratio persistence-ből) egy személy mentális képének, cselekedetének, kijelentésének vagy állapotának sztereotip ismétlése. Megfigyelhető például súlyos fáradtsággal; a központi idegrendszer betegségének megnyilvánulása lehet... Nagy Enciklopédikus Szótár

- (lat. regseveratio persistence-től) ugyanazok a mozdulatok, gondolatok, ötletek rögeszmés reprodukciója. Vannak motoros, érzékszervi és intellektuális kitartások... Pszichológiai szótár

- (lat. perseverantia - kitartás) kitartás, különösen egy olyan tudat makacs visszatérése, amely például a tudatban van. a dallam állandó visszaemlékezése. Filozófiai enciklopédikus szótár. 2010... Filozófiai Enciklopédia

- [azt. Perseveration szótár idegen szavak az orosz nyelv

- (lat. persevera tio kitartás, kitartás) eng. kitartás; német Kitartás. Ciklikus ismétlés vagy tartós szaporodás, gyakran ellentétes a tudatos szándékkal, L. körül cselekedetek, gondolatok vagy tapasztalatok. Antinazi. Enciklopédia...... Szociológiai enciklopédia

KITARTÁS - KITARTÁS, bizonyos eszmék, mozdulatok, cselekedetek tendenciája stb. hogy visszatérjen a tudatba. Minden eszmélet, amely belépett a tudatba, hajlamos újból megjelenni a tudatban (asszociációkban), és minél intenzívebb, annál kevésbé......

- (lat. perseveratio persistence-ből), az ember mentális képének, cselekedetének, kijelentésének vagy állapotának sztereotip ismétlése. Megfigyelhető például súlyos fáradtsággal; a központi idegrendszer betegségének megnyilvánulása lehet...... Enciklopédikus szótár

A kitartás olyan gondolkodási rendellenesség, amelyben az új asszociációk kialakulása jelentősen (maximálisan) nehéz az egyik gondolat, a reprezentáció elhúzódó dominanciája miatt. * * * (lat. persevero - kitartás, folytatás) 1. A C Neisser kifejezés......

Ez a latinból lefordított megsértés kitartást, kitartást jelent. A szenvedő embert megkülönbözteti bizonyos kifejezések, cselekedetek, érzések folyamatos ismétlése, ugyanez vonatkozik az érzelmekre is. Ezeket a jellemzőket figyelembe véve különféle típusokat különböztetünk meg - motoros, érzelmi, érzékszervi, valamint a gondolkodás kitartását. Például a beteg kitartóan ismételget egy szót, szóban vagy írásban. A beszéd kitartása egyfajta "elakadás" a páciens elméjében egy adott gondolattal szemben, beleértve egyszerű gondolatot vagy többszörös monoton ismétlést a beszélgetőpartner kijelentéseire válaszul. Sőt, az ilyen válaszok még közvetett kapcsolatban sincsenek a beszélgetés témájával..

A monoton ugyanazon mozdulatok, illetve alkotóelemeik megszállott reprodukciója. Ez gyakran levelek rajzolására vagy írására vonatkozik. Különbség van az „elemi” motoros perszeveráció között, amely az egyes motoros elemek többszöri megismétléseként nyilvánul meg, és a „szisztémás” motoros perszeveráció között, amely az egész motoros programok többszörös megismétlése. Ismert, hogy minden olyan gondolat, amely bejutott a beteg tudatába, bizonyos asszociációk létrejöttével ismételt többszörös ismétléssel rendelkezik, és bizonyos körülmények között ez a tendencia különösen hangsúlyos..

Alapvetően a perzisztációk jellemzőek, ha a páciens premotoros zónái érintettek az agyféltekékben. A mindennapi életben a kitartás gyakran a fáradtság következménye. Ezenkívül ez a megsértés olyan álmokat magyaráz, amelyek affektív színűek, élményekkel telítettek. Minden ember hajlamos erre a betegségre, de a gyermekek hajlamosabbak rá. De a tudósok azt sugallják, hogy minden egyénnek megvan a maga ellenállási foka. Ennek alapján még megpróbáltak olyan speciális embertípust azonosítani, akiknél fokozottabb a különböző mentális tapasztalatok megragadásának képessége. Vagyis az úgynevezett kitartó pszichopatákhoz tartoznak..

A szakértők sok okkal magyarázzák a perszerváció előfordulását, például, ha "elemi" motoros perzisztenciáról beszélünk, akkor előfordulásának oka az agykéreg károsodása, premotoros osztódása, és a betegség akkor jelentkezik, ha a mögöttes subkortikális struktúrák károsodnak. Abban a helyzetben, amikor az elváltozás az agykéreg prefrontális régióiban lokalizálódik, "szisztémás" motoros perzisztencia lép fel. Ugyanazon szó többszöri ismétlésének oka gyakran a bal agyfélteke kéregének alsó részeinek veresége. A legtöbb esetben ez a jobbkezesekre vonatkozik..

A perzisztencia előfordulására való hajlam a helyi agyi elváltozások esetén figyelhető meg, ideértve, ha vannak érzelmi rendellenességek, mozgás- és beszédzavarok. Bizonyított az is, hogy az agy patológiás folyamatai nem mindig okozzák a kitartást. Bizonyos esetekben ez az állapot akut fáradtsággal figyelhető meg. Feltételezzük, hogy a perszeveráció alapja az idegszerkezet ciklikus gerjesztésének folyamatai, amelyek összefüggésben vannak azzal a ténnyel, hogy a cselekvés befejeződésének jele érkezése késik..

Néha a kitartást összekeverik a sztereotípiával, amelyet a motoros vagy beszédes megnyilvánulások végtelen megismétlése jellemez. A különbség az, hogy cselekvésüket nem a tudat és az asszociatív tevékenység tartalma okozza, mint a perseverationben. Ebben az esetben a sztereotípiákkal teljesen véletlenül történik. Ezenkívül meg kell különböztetni a perszeverációt a rögeszmés jelenségektől, amelyek mindig tartalmazzák a szubjektíven átélt megszállottság elemeit, miközben a beteg felismeri az ilyen ábrázolások értelmét, megérti az elvégzett cselekedetek vagy mozdulatok minden abszurditását stb..

Ennek a rendellenességnek, mint bármely más betegségnek a kezelése az orvos diagnózisával és vizsgálatával kezdődik. Leggyakrabban a perszeveráció klinikai jelei a beszédzavarok, de például más mentális képződmények is kihatnak. Különösen gyakoriak az élénk színű és affektív tónusú ábrázolások komplexei. Ismert, hogy a perszeveráció számos mentális és idegbetegség kíséretében fordul elő, például oka lehet arteriosclerosis, szerves demencia. Ebben a tekintetben az orvos kezeli az elsődleges problémát, amely a kitartást okozta..

A perzisztencia diagnosztizálásához a szakemberek gyakran speciális technikát alkalmaznak, amely hét külön altesztet tartalmaz. Ezek abból állnak, hogy a beteg először a szokásos sorrendben, majd fordított sorrendben írja a szavakat. A kifejezéseket nagy- és kisbetűkkel írják, a teljes szöveget fordított és előre sorrendben olvassák fel. A teszt alkalmazásakor a páciens a rendelkezésre álló mutatók figyelembevételével, ellentétes irányban megy keresztül a labirintuson, számokat ír, mind normál formában, mind fejjel lefelé. A táblázat szerint szorzatsort hajt végre, helytelenül megadva a köztes linkeket. Minden altesztnél az orvos két becslést hasonlít össze - ez a helyes és helytelen számítások száma percenként.

névtelen, Férfi, 5 éves

Szia! Körülbelül 4,5 éves koromban gyermekem egy beszélgetés során többször elkezdte ismételni a szavak végét (az utolsó szótagokat). például: "a lány megy-tsya-tsya-tsya" vagy "burgonya-shka", a neve volt. Most 5,5 éves, és a helyzet nem változott. Néha ez nem történik meg, nem tudom nyomon követni a mintát (ez nem jár izgalommal vagy fáradtsággal, csak gyakran megfigyelhető ez a jelenség, és néha nem). A logopédusok véleménye megoszlott. Az egyik szerint ez a dadogás egy formája, de nem működik ilyen problémával, a másik szerint nem dadogás, hanem perverzió, vagyis gondolkodással jár, de azt sem tudja, hogyan segítsen a gyermeken. Általában jól beszél, a hang kiejtésében vannak kisebb hibák ("p" vagy a torkával, vagy a nyelvével beszél, néha összekeveri a "w, z" és "s, z" szavakat, nem mindig egyértelműen ejti az "l" szót, és vannak grammatizmusok). vonatkozó. Az ilyen ismétlések akadoznak-e vagy perverziók, és hogyan tudnak segíteni gyermekének?

Szia. Kicsit nehéz számomra válaszolni, mert nem közvetlenül dolgozom iterációkkal (kitartás). Aztán megint, mint a legtöbb anya. nem ad semmit a történelemről. Próbáljuk meg kitalálni, de azonnal figyelmeztetlek, ez csak egy kísérlet, mivel nincs sem gyerek, akit nézni, sem információ a fejlődésről. Az sem világos, hogy járt-e? Logopédusokkal értettem, de itt pszichológus és neurológus konzultációra van szükségem. Nem lehet teljes értékű PMPK nélkül. Most egy kicsit a hang kiejtéséről. Torokhang P, ha nem ért össze, akkor rendben van. A legfontosabb, hogy gyermeke hallja, kiemeli, összefüggésben van a levéllel. Miért nem automatizálták a többi hangot? Értem, hogy megsértik a szóalkotást és a szótagszerkezetet? Miért? ideggyógyászat? Akkor már a ZPRR-ről beszélünk? de ugyanakkor a gondolkodás, az emlékezet, a figyelem, az észlelés valóban szenved..A gyermek gondolkodási és beszédkészségének egyenetlen fejlődése. A beszéd botlása itt a gondolkodás és a beszéd összehangolásának életkorral kapcsolatos hiányosságainak, vagy a gyermek beszédkészülékének, szókincsének, kifejező eszközeinek (fiziológiai akadozásának) életkorral kapcsolatos hiányosságainak eredménye. A pszichofizikai fejlődés késése a múltbeli betegségek, sérülések, kedvezőtlen öröklődés következménye lehet. Tőled nincs információ. A fiziológiai iterációk bizonyos hangok vagy szótagok gyermekek általi megismétlése, amely a hallási és motoros beszédelemzők tevékenységének életkorral összefüggő hiányosságainak tudható be. Ez a tökéletlenség általában a beszéd kialakulása során nyilvánul meg, és a tudósok úgy vélik, hogy az iterációk nemcsak az óvodás korban, hanem sokkal korábban - abban az időszakban, amikor a gyermek első szavai megjelennek, és néha még korábban - az "öklendezés" időszakában is megjelenhetnek. A szakirodalomban megtalálható egy másik név a fiziológiai ismétléseknek - a perszeveráció, amely szó szerint fordítva "beragadt". A kitartás oka a szavak, fogalmak és jelenségek memóriában való rögzítésének sajátosságaiban rejlik. Tény, hogy óvodás korban a szavak egész sorozatának hallási és kinesztetikai képe nem elég világos, ezért a gyermek egyszerűen tévesen reprodukálhatja őket, kijavíthatja magát, megismételheti a pontosabb verziót, ezért átrendezheti vagy megismételheti a hangokat, szótagokat stb. A szakértők az ilyen pontatlanságokat és ismétléseket a szóbeli beszéd tempó-ritmikus oldalának életkorral kapcsolatos rendellenességeinek tulajdonítják, amikor az iterációk a legjellemzőbb és legszembetűnőbb hiányosságok egy kifejezés kialakítása során, vagyis két év után. Amikor egy gyermek felnő, az ő felfogása nem korlátozódik a minimumra: olyan sok érdekes és új dolog van körülötte, amelyek nevét a gyermek még egyszerűen nem tudja, de valóban tudni akarja, és ezért a felnőttek által kiejtett összes szó kapcsolódik az e szavak által jelzett tárgyakhoz, és megtanulják (megjegyzik) pontosan a hang- és tárgyarányban). De a beszédkészülék még nincs teljesen kialakítva, és ezért a gondolkodás egyszerűen felülmúlja a beszélő beszédkészségét, emiatt ezek a nagyon élettani habozások és ismétlések jelentkeznek, mintha önmagát korrigálná. Ezenkívül a beszédlégzés sem tökéletes (még nem formalizálták), és a hosszú kifejezések kiejtésének képessége pszichológiailag nehéz, mivel a beszéd motoros megvalósulása elmarad a beszéd tevékenységének mentális oldalától. Kimenet? Nem ismerem az anamnézist, nincs egy neurológus következtetése, ezért minden logopédusnak igaza van a maga módján, és több információval rendelkeznek gyermekéről, mint nekem. A tanács, amelyet tudok adni, tanácsadó, de ha szigorúan betartják, remélem, hogy segít. 1. Ne mutasson szorongást, amelyet görcsös tétovázás okoz a gyermekben, vele együtt; ne beszélje meg a problémát a gyermekkel. 2. Normalizálja a gyermek alvását és táplálkozását: kívánatos az elhúzódó alvás. Amennyire lehetséges, ebben az időszakban "ritualizálja" a gyermek napi rendjét. 3. Ha környezete hozzájárult a tétovázáshoz, próbálja meg megváltoztatni nyugodtabbá. 4. Ne szakítsa félbe, ne állítsa le a gyermeket, ha beszélni kezd. 5. Figyelje beszédét: Folyékonyan beszéljen szünetekkel. Ebben az időszakban ne kiabáljon a gyermekkel! 6. Készítsen listát azokról a helyzetekről, környezetekről, körülötted lévő emberekről, amelyek fokozzák vagy hezitálást váltanak ki a gyermekben. Próbáld elkerülni a listádon találhatóakat. 7. Akadékos dadogás esetén teljesen zárja ki a tévézést (beleértve a többi családtagot sem, hogy a gyerekkel nézze) és a számítógépes játékokat. 8. A vízzel és homokkal (télen - hóval) végzett játékok segítenek enyhíteni az idegfeszültséget. 9. Ne próbáljon kritikus észrevételeket kifejezni (amennyire csak lehetséges), ebben az időszakban ne tegyen fel kérdéseket a gyermek számára. 10. Törekedjen arra, hogy hosszú ideig ne váljon el gyermekétől, minél több időt töltsön vele. 11. Egy ideig a szomatikus túlterhelést is kerülni kell: egy ideig ne látogasson el a sportszakaszokra. 12. Különösen fontosak a család összehangolt egységes oktatási hatásai. 13. A gyerekeket nem szabad megtanítani bátornak lenni. Ne váltsa ki a gyermek félelmeit, hogy megmaradjanak és fokozódjanak. 14. A gyermeket nem szabad megbüntetni beszédbeli hibákért, utánozni vagy ingerülten helyesbíteni. 15. Meg kell menteni a gyermeket a benne felmerült félelmektől, nem szabad hagyni, hogy a gyermek rögzüljön rajtuk: például egyes foltok formájában ábrázolható, hogy mi ijesztette meg a gyereket a fürdőszobában a csempén, hogy a gyermek ezt követően egy zuhanyfolyammal lemossa ezt a képet. 16. A gyermek állapotának harmonizálása különféle színű festékekkel. Nedves papírra festve, világos színekkel, a kép elmosódása enyhíti a gyermek állapotát. A sárga szín élénkíti, aktiválja a mentális szférát, a kék megnyugtatja az érzelmeket. Ne használjon fekete, szürke, barna színeket a közös rajzolásnál. 17. A túlzott félénkség leküzdése érdekében érdemes nagy formátumú és széles ecsettel ellátott papírlapokra rajzolni, vastag festéket használni és kézzel rajzolni. 18. A dadogás megelőzése érdekében hasznos ösztönözni a gyermek pozitív hozzáállását az otthon zajló eseményekhez, ennek érdekében a szülőknek ajánlható, hogy az otthoni életből a gyermek számára kellemes szituációkat (születésnap, közös séta, nagymama krumplis palacsintát) rajzoljon össze. 19. A ritmus napi rendbe szervezéséhez, valamint az esetleges figyelemhiány leküzdéséhez hasznos a "nap vizuális szervezésének" használata a gyermek tevékenységi ütemtervének formájában. 20. Hasznos gyerekekkel együtt tanulni a gyermekdalokat, együtt énekelni egy gyerekkel. 21. Célszerű kerülni a verbális érintkezést a gyermekkel (csend mód), helyettesítve azt non verbálisal (legalább két hét). A gyermekkel való kommunikációhoz aktívan használjon képeket, piktogramokat, szimbolikus tárgyakat. Ha azonban a gyermek beszélni kezd, akkor nem tilthatja meg, csak arra törekszik, hogy monológos beszédformáját párbeszéddé alakítsa. 22. Ha a gyermek ellenáll bármely igényének teljesítéséről, akkor más tevékenységekre kell fordítania a figyelmét. 23. Akadékos dadogás esetén kerülni kell a gyermek számára érzelmileg jelentős helyzeteket: például kirándulást a nagymamához, akit a gyermek már régóta nem látott; PMPK; első kirándulás az óvodába. 24. Ne követelje a gyermektől, hogy grammatikai felépítésében hosszú és összetett "nehéz" szavakat, mondatokat ejtsön; akadékos dadogás esetén ne vezessen órákat a hang kiejtésének korrigálására. 25. A dadogás nagy valószínűséggel az alacsony frekvenciájú szavak kiejtésénél következik be, ezért a gyermeket korlátozni kell abban, hogy az ilyen szavakat hevesen kezdje a dadogás, hogy ne legyen vágya az „újrakérdezésre”. 26. Napi légzőgyakorlatok: fiziológiai és fonációs légzés fejlesztésére. A fő feladat: az inspiráció mennyiségének és a lejárat időtartamának növelése. 27. Hasznos rövid, egyszerű, a gyermek életkorának megfelelő verseket olvasni és megjegyezni a gyermekek számára. 28. A gyermekek számára az olvasandó könyvek választékának korlátozottnak és szigorúan életkornak megfelelőnek kell lennie. Ne törekedjen a mennyiségre. Jobb, ha a héten egy mesét olvasunk a gyermeknek, de különböző könyvekben. 29. Naponta végezzen motoros játékokat ritmikus mozdulatokkal. 30. Néhány gyermek a dadogás visszaesését tapasztalhatja a felvételi időszak alatt. A szülőknek figyelmeztetniük kell az iskola tanárait a problémára. A gyermeket nem lehet először megkérdezni, ragaszkodni a válaszhoz, ha a gyermek hallgat, részletes szóbeli válaszokat követeljen tőle. Javasoljuk, hogy először hívjon fel egy kisdiákot, hogy csak versolvasással válaszoljon az osztály előtt. 31. A dadogás megismétlődésének megakadályozása érdekében: ha a gyermek szomatikus vagy fertőző betegségek után gyengül, kímélő általános és beszédes rendszert kell folytatni.

Szia! Köszönöm az ilyen részletes választ. Pontosítom az információkat. A gyermek az óvodában logopédussal vesz részt, miután átjutott a PMPK-n. Következtetés PMPK - OHR 3. szint. Javasoljuk az osztályokat logopédus tanárral (bizonytalan hangok miatt és pszichológus tanár (hiperaktivitás és figyelemhiány jelei miatt). Egy neurológus REB-t ír motoros diszhibió jeleivel. EEG következtetés: M-echo shift DS = 0,25 mm (d és s között) nyíl s felé, csak nem tudom, hol található ez az ikon a számítógépen) Az intrakraniális hipertónia közvetett jelei. A fentebb írt hangokkal kapcsolatos problémák miatt engem küldtek a bizottsághoz. DE a perverziók később jelentek meg. Általában a gyermeknek jó a memóriája életkor (vizuális és hallási egyaránt), kíváncsi, elég tud a korához. A finom motorikus képességekkel rosszabb (tudja, hogyan kötheti meg a csoport egyetlen tagját, de például ceruzával vagy festékekkel rajzolhat valamit (még nagyon egyszerűt is) - nagy nehézségek Ugyanakkor, amikor kifejezi gondolatait, néha nehéz megérteni őt (nem hangokkal, hanem jelentéssel). nem tudta könnyen, csak folyamatosan rá kellett hívnia a figyelmet a feladatra, mivel nagyon elterelte a figyelmét. Az utolsó szótagok megismétlésének helyzetei nem kapcsolódnak izgalomhoz, és nem új vagy nehéz szavakhoz. Az egyetlen szabályszerűség az, hogy idővel egyre gyakoribbá vált. Ha a legelején (hat hónappal ezelőtt) napi 4-5 alkalommal lehetett hallani, akkor most sokkal gyakrabban - minden mondatban, szinte minden szóban. Amikor mindez csak megjelent, az általad jelzett utat követtem - nem összpontosítottam a figyelmet, nem csökkentem a gyermek terhelését, optimalizáltam a rendszert, játékokat kapcsoltam a stressz oldására, légzésre. Nagyon sok verset ismer, gyorsan emlékszik rájuk (csak naponta olvastam neki, amit kér, aztán később 2-4 alkalommal emlékszik) A versekben nincs szótagismétlés. De ha ő maga akar elmesélni valamilyen történetet, vagy a kedvenc meséjét - akkor nagyon. Matinéjuk van az óvodában. Amikor matinákra készülnek, ebben az időszakban otthon szerepekkel mondja el, mit mond a gyerek és mit csinál. A matinénál a rábízott szavakat nyugodtan, kifejezéssel (és szótagismétlés nélkül) mondja. Kiderült, hogy az utolsó szótagok ismétlése a hétköznapi spontán beszédben nyilvánul meg. Amikor először logopédust kérdeztem erről, ő azt válaszolta, hogy dadogásnak tűnik, de nem dolgozik vele. A dadogással szembesült második logopédus pedig azt mondta, hogy ez nem dadogás, ezért nem tud segíteni. Ez perverzió, és nem kérdés a logopédus számára..

Szia. Kíváncsi voltam, mi történik. Megint nem dadogással dolgozom, ilyen gyerekeink nincsenek az iskolában. Amit olvastam és megpróbáltam megérteni. ez nagyon hasonlít a perverzióhoz. A logopédus itt pedig csak közvetve tud segíteni. Találtam egy cikket, nézd, jól jöhet? Általában szükség van egy tapasztalt neurológusra, aki ismeri ezt a problémát. Ilyeneket csak az IKP RAO-ban ismerek, de az biztos, hogy vannak más helyeken is! Segítség a perzervatív eltéréseknél A perzervatív eltérések kezelésének alapja mindig egy komplex pszichológiai megközelítés, váltakozó szakaszokkal. Inkább próba és hiba módszer, nem pedig standardizált kezelési algoritmus. Az agy neurológiai patológiáinak jelenlétében a kezelést megfelelő gyógyszeres terápiával kombinálják. A gyógyszerek közül gyengén központosított nyugtatók csoportjait alkalmazzák, a nootropikumok kötelező alkalmazásával a multivitaminizáció hátterében. A perszeveráció megnyilvánulásai A perszeveráció során a pszichológiai segítségnyújtás főbb szakaszai, amelyek egymást váltva vagy egymás után alkalmazhatók: 1. Az elvárás stratégiája. A pszichoterápia alapvető tényezője a kitartás. Ez abból áll, hogy bármilyen terápiás intézkedés alkalmazása következtében az eltérések jellege megváltozik. Ezt a stratégiát azzal magyarázzák, hogy az eltérési tünetek folyamatosan eltűnnek. 2. Megelőző stratégia. Gyakran a gondolkodás kitartása mozgást eredményez, és ez a két típus együttesen kezd létezni, ami lehetővé teszi az ilyen átmenet időben történő megakadályozását. A módszer lényege, hogy megvédje az embert a fizikai tevékenységtől, amelyről a leggyakrabban beszél. 3. Átirányítási stratégia. A szakember fizikai vagy érzelmi kísérlete, hogy elterelje a páciens figyelmét a rögeszmés gondolatokról vagy cselekedetekről azáltal, hogy hirtelen megváltoztatja a beszélgetés témáját a következő perzisztens megnyilvánulás idején, megváltoztatja a cselekvések jellegét. 4. Korlátozó stratégia. Ez a módszer lehetővé teszi a perszeveratív kötődés következetes csökkentését azáltal, hogy korlátozza az embert cselekedeteiben. A határ obszesszív tevékenységet tesz lehetővé, de szigorúan meghatározott mennyiségben. Klasszikus példa a számítógéphez való hozzáférés szigorúan meghatározott időre. 5. A hirtelen felmondás stratégiája. Célja a perzisztens kötődések aktív kiküszöbölése a beteg sokkállapota segítségével. Példa erre a váratlan, hangos kijelentések: „Mindent! Ez nem! Nem létezik! " vagy rögeszmés cselekedetek vagy gondolatok által okozott kár vizualizálása. 6. A figyelmen kívül hagyás stratégiája. Kísérlet a perzisztens megnyilvánulások teljes figyelmen kívül hagyására. A módszer nagyon jó, amikor a rendellenesség etiológiai tényezője figyelemhiány volt. Nem kapja meg a kívánt hatást, a beteg egyszerűen nem látja értelmét cselekedeteiben..

A kitartás egy állítás, tevékenység, érzelmi reakció, szenzáció stabil reprodukciója. Ezért megkülönböztetik a motoros, érzékszervi, intellektuális és érzelmi kitartásokat. A perseveration fogalma más szóval egy bizonyos gondolat emberi elméjébe "beleragadt", a bonyolult ábrázolás, vagy azok ismételt és monoton reprodukciója, válaszul az előző utolsó kérdező kijelentésre (intellektuális perseveration). A már elmondottak spontán és ismétlődő ismétlések, tökéletesek, gyakrabban az iteráció kifejezéssel jelennek meg, és az élmény reprodukálása, amelyet az echoesia kifejezés jelöl..

Mi a kitartás

A kitartást a kényszeres viselkedés nagyon kellemetlen megnyilvánulásának tekintik. Jellemző tulajdonság egy bizonyos fizikai cselekvés, fonéma, ábrázolás, kifejezés reprodukciója.

Tipikus példa egy olyan dal, amely sokáig a fejébe akad. Sok alany észrevette, hogy bizonyos szóalakokat vagy dallamokat akartak hangosan ismételni egy bizonyos ideig. Egy ilyen jelenség természetesen a figyelembe vett eltérés gyenge hasonlata, de a perszeveratív megnyilvánulások jelentése éppen ez.

Az ebben a jogsértésben szenvedő személyek egyáltalán nem ellenőrzik saját személyüket ilyen pillanatokban. A bosszantó ismétlés teljesen spontán jelenik meg, és hirtelen le is áll..

A szóban forgó eltérés az ötlet, a manipuláció, a tapasztalat, a kifejezés vagy a reprezentáció stabil reprodukciójában található. Az ilyen ismétlés gyakran rögeszmés kontrollálhatatlan formává fejlődik, maga az egyén talán nem is fedezi fel, mi történik vele. Így a perszeveráció fogalma olyan jelenség, amelyet az egyén pszichológiai rendellenessége, mentális rendellenessége vagy neuropatológiai rendellenességei okoznak..

Az ilyen viselkedés súlyos túlterhelés vagy figyelemelterelés esetén is lehetséges, nemcsak mentális betegségek vagy neurológiai rendellenességek esetén. Úgy gondolják, hogy a perszeveráció alapja az idegi elemek ismételt gerjesztésének folyamata, amelyet a cselekvés végéről szóló jel késleltetése okoz..

A szóban forgó jogsértést gyakran összetévesztik sztereotípiával, azonban a rögeszmés ismétlés iránti általános vágy ellenére a perszeveráció abban különbözik egymástól, hogy asszociatív tevékenység és strukturális komponens eredménye. A perzisztenciában szenvedő alanyok gyógykezelés alatt állnak, akik először segítenek a kiváltó ok azonosításában, ezt követően intézkedéscsomagot hajtanak végre, amelynek célja a reprodukálható gondolatok, kifejezések és ismétlődő cselekedetek kizárása az adott személy mindennapi életéből..

A leírt szindróma felnőtteknél történő kialakulásának megakadályozása érdekében a szülőknek gondosan figyelemmel kell kísérniük a baba viselkedési reakcióit a perszeveráció jeleinek jelenlétére. A figyelembe vett jogsértés következő "tulajdonságai" megkülönböztethetők: egyetlen kifejezés rendszeres ismétlése apró mennyiségben, amely nem felel meg a beszélgetés témájának, jellegzetes cselekedetek (például egy csecsemő fiziológiai előfeltételek hiányában folyamatosan érintheti a test egy bizonyos területét), ugyanazon tárgyak állandó rajzolása.

A gyermekkori időszakban a csecsemők pszichológiájának sajátosságai, fiziológiája, valamint a morzsák életirányainak és értékeinek aktív változása miatt a felnövekedés különböző szakaszaiban a perszeveráció sajátos megnyilvánulásai vannak. Ez bizonyos nehézségeket okoz a kitartás tüneteinek és a baba tudatos cselekedeteinek megkülönböztetésében. Ezenkívül a kitartás megnyilvánulásai álcázhatják a súlyosabb mentális rendellenességeket..

A gyermek esetleges mentális rendellenességeinek korábbi felismerése érdekében gondosan figyelemmel kell kísérni a perzisztáló tünetek megnyilvánulásait, nevezetesen:

- egy állítás szisztematikus reprodukálása a körülményektől és a feltett kérdéstől függetlenül;

- bizonyos műveletek jelenléte, amelyek változatlanul megismétlődnek: a test bizonyos részének megérintése, karcolás, szűk körű tevékenységek;

- egy tárgy többszöri rajza, szó írása;

- változatlanul megismételt kérések, amelyek teljesítésének szükségessége rendkívül megkérdőjelezhető az adott szituációs feltételek keretein belül.

A kitartás okai

Ez a rendellenesség gyakran az agy fizikai hatásaiból ered. Ezenkívül az egyénnek nehézségei vannak a figyelem átkapcsolásával.

A leírt szindróma neurológiai orientációjának fő okai a következők:

- áthelyezett lokalizált agyi elváltozások, amelyek emlékeztetnek az afázia elváltozására (olyan betegség, amelyben az egyén nem tudja helyesen kimondani a verbális struktúrákat);

- a cselekedetek és kifejezések megszállott reprodukciója a már kialakult afázia miatt jelenik meg;

- craniocerebrális sérülés a kéreg vagy az elülső zóna oldalsó szegmenseinek sérüléseivel, ahol a prefrontális dudor található.

Az agykárosodáshoz kapcsolódó neurológiai orientáció okai mellett vannak olyan pszichológiai tényezők, amelyek hozzájárulnak a perzisztencia kialakulásához..

A kifejezések és manipulációk reprodukciójának állandósága olyan stresszorok következménye, amelyek hosszú ideig befolyásolják az alanyokat. Ezt a jelenséget gyakran fóbiák kísérik, amikor egy védelmi mechanizmust bekapcsolnak az azonos típusú műveletek reprodukálásával, amelyek biztonságot és megnyugvást kölcsönöznek az egyénnek..

Ha a jelenlét gyanúja merül fel, bizonyos cselekedetek vagy érdekek végrehajtása során túlzott szelektivitást is észlelnek.

A leírt jelenség gyakran a hiperaktivitásban található meg, ha a baba úgy véli, hogy nem kapja meg a szükséges figyelmet. Ebben az esetben a kitartás a védelem összetevőjeként is működik, amely kompenzálja a gyermekek külső figyelemhiányát. Ilyen viselkedéssel a baba arra törekszik, hogy felhívja a figyelmet saját cselekedeteire vagy önmagára..

A gyakran megfontolt jelenség a tudósokban nyilvánul meg. folyamatosan tanul valami újat, arra törekszik, hogy valami fontosat megtudjon, ezért lóg le egy bizonyos apróságról, állításról vagy cselekedetről. A leírt viselkedés gyakran jellemzi az ilyen egyént makacs és kitartó személyiségként, de néha az ilyen cselekedeteket eltérésként értelmezik.

A bosszantó ismétlés gyakran olyan tünet lehet, amely egy bizonyos gondolat követésében fejeződik ki, amely az egyént arra kényszeríti, hogy állandóan meghatározott műveleteket hajtson végre (), vagy valamilyen gondolat kitartásában (). Ilyen egyenletes ismétlés tapasztalható, amikor az alany megmossa a kezét, gyakran feleslegesen..

A kitartást meg kell különböztetni más betegségektől vagy sztereotípiáktól. Az ismétlődő jellegű kifejezések vagy cselekedetek gyakran egy kialakult szokás, a szklerózis, a szubjektív bosszantó jelenségek megnyilvánulásai, amelyekben a betegek megértik saját viselkedésmintáik furcsaságát, abszurditását és értelmét. Viszont a kitartás során az egyének nem veszik észre saját cselekedeteik rendellenességeit..

Ha az egyénnél a perzisztáció jelei jelentkeznek, azonban anamnézisben nem volt stressz vagy koponyasérülés, ez gyakran a rendellenesség pszichés variációinak és a mentális.

A kitartás típusai

A szóban forgó rendellenesség jellege alapján annak variációi vannak, amint azt már fentebb felsoroltuk: a gondolkodás perzisztenciája, a beszéd perzisztenciája és a motoros perzisztencia.

A leírt eltérés első típusára jellemző, hogy az egyén egy bizonyos gondolatra vagy reprezentációra "hurkolódik", amely a kommunikatív verbális interakció során merül fel. Perszeveratív kifejezést az egyén gyakran használhat a fenti kérdések megválaszolására, miközben nincs semmilyen kapcsolata a kérdő állítás értelmével. Az elakadás egy előadásban egy bizonyos szó vagy kifejezés stabil reprodukciójában fejeződik ki. Gyakrabban ez a helyes válasz az első kérdő mondatra. A beteg további kérdésekre adja az elsődleges választ. A gondolkodás kitartásának jellegzetes megnyilvánulásait a beszélgetés tárgyához való visszatérés tartós erőfeszítéseinek tekintik, amelyről már régóta nem esik szó..

Hasonló állapot az agyban (vagy) bekövetkező atrófiás folyamatokban rejlik. Traumatikus és érrendszeri rendellenességekben is kimutatható.

A motoros kitartás a fizikai műveletek ismételt megismétlődésével nyilvánul meg, mind a legegyszerűbb manipulációkkal, mind a különféle testmozgások egész sorával. Ugyanakkor a perszeveratív mozgások mindig világosan és egyenlően reprodukálódnak, mintha egy bevett algoritmus szerint. Megkülönböztetni az elemi, a szisztémás és a beszédmotoros kitartásokat.

A leírt eltérés elemi formája az egyes mozgásrészletek ismételt reprodukálásában fejeződik ki, és az agykéreg és az alatta lévő kéreg alatti szubkortikus elemek károsodásának eredményeként merül fel..

A perseveration szisztémás típusa egész mozgáskomplexum ismételt reprodukciójában található. Az agykéreg prefrontális szegmenseinek károsodása miatt következik be..

A vizsgált patológia beszédtípusa egy szó, fonéma vagy kifejezés ismételt reprodukciójával nyilvánul meg (írásban vagy szóbeli beszélgetés során). Afáziával fordul elő a premotoros zóna alsó szegmenseinek károsodása miatt. Ebben az esetben a balkezes egyéneknél ez az eltérés akkor fordul elő, ha a jobb oldal érintett, a jobbkezeseknél pedig - ha a bal agyszegmens sérült, ill. Más szavakkal, a perszeveráció figyelembe vett típusa a domináns félteke károsodása miatt merül fel.

A betegek még részleges aphatikus eltérések jelenlétében sem vesznek észre különbségeket a szótagok vagy szavak reprodukciójában, írásában vagy olvasásában, amelyek hasonlóak a kiejtéshez (például: "ba - pa", "sa - za", "katedrális - kerítés"), összekeverik a hangban hasonló betűket..

A beszéd kitartását a szavak, állítások, kifejezések egyenletes ismétlése jellemzi írásbeli vagy szóbeli beszédben.

A beszédvisszaveréstől szenvedő alany tudatában mintha „elakadna” egy gondolat vagy egy szó, amelyet a beszélgetőtársakkal folytatott kommunikációs interakció során többször és monoton ismétel. Ebben az esetben a reprodukált kifejezésnek vagy szónak semmi köze nincs a beszélgetés tárgyához. A beteg beszédét monotonitás jellemzi.

Perseveration kezelés

A terápiás stratégia alapja a perszeveratív anomáliák korrekciójában mindig egy szisztémás pszichológiai megközelítés, amely a szakaszok váltakozásán alapul. Nem ajánlott egyetlen technikát alkalmazni egyetlen korrekciós módszerként. Új stratégiákat kell használnia, ha a korábbi eredmények nem hoztak.

A kezelési kurzus gyakrabban próbán és tévedésen alapszik, mintsem standardizált terápiás algoritmuson. Ha neurológiai jellegű agyi patológiákat észlelnek, a terápiát megfelelő gyógyszerrel kombinálják. A gyógyszerkönyvek közül a központi hatás gyenge nyugtatóit alkalmazzák. Nootropikumokra van szükség a multivitaminizációval együtt. A beszéd kitartása logopédiát is magában foglal.

A korrekciós intézkedés teszteléssel kezdődik, amelynek eredményei szerint szükség esetén felmérést írnak elő. A tesztelés elemi kérdések listájából és bizonyos feladatok megoldásából áll, amelyek gyakran tartalmaznak valamilyen trükköt..

Az alábbiakban bemutatjuk a tanácsadási stratégia fő lépéseit, amelyek egymás után vagy felváltva alkalmazhatók..

A várakozási stratégia abból áll, hogy bizonyos terápiás intézkedések kijelölése miatt a perzisztáló eltérések során várni kell a változásokra. Ez a stratégia a perszeveráció tüneteinek eltűnésével szembeni ellenállással magyarázható..

A megelőző stratégia magában foglalja a motoros perzisztencia előfordulásának megelőzését az intellektuális háttérrel. Mivel gyakran a perszeveratív gondolkodás ébreszti fel a figyelembe vett eltérés motoros típusát, aminek következtében a rendellenességnek ez a két változata együttesen létezik. Ez a stratégia segít időben megakadályozni az ilyen átalakulást. A technika lényege, hogy megvédje az egyént azoktól a fizikai műveletektől, amelyekről gyakran beszél.

Az átirányítási stratégia a szakember érzelmi kísérletéből vagy fizikai erőfeszítéséből áll, hogy elvonja a beteg alanyait a bosszantó gondolatoktól vagy manipulációktól, a beszélgetés tárgyának hirtelen megváltoztatásával az aktuális perszeveratív megnyilvánulás vagy a cselekvések jellege idején..

A korlátozó stratégia a perszeveratív kötődés következetes csökkenését jelenti, azáltal, hogy az egyént cselekvésekre korlátozza. A korlátozás bosszantó tevékenységet tesz lehetővé, de pontosan meghatározott mennyiségben. Például a számítógépes szórakozásba való belépés engedélyezett időre.

A hirtelen felmondási stratégia a perzisztens kötődések aktív eltávolításán alapszik a beteg sokkállapota révén. Példaként említhetjük a hirtelen hangos kifejezéseket: „Ez nem az! Összes!" vagy rögeszmés manipulációval vagy gondolatokkal okozott kár vizualizálása.

A tudatlanság stratégiája az, hogy megpróbálja teljesen figyelmen kívül hagyni a kitartás megnyilvánulásait. A technika nagyon hatékony, ha a figyelemhiány a figyelembe vett eltérés etiológiai tényezője. Az egyén, nem kapja meg a várt eredményt, egyszerűen nem látja értelmét a cselekvések további reprodukciójának.

A megértés stratégiája a páciens gondolatainak valódi áramlásának megismerésére tett kísérlet a perzisztáló megnyilvánulások során, valamint azok hiányában. Gyakran ez a viselkedés segíti az alanyot abban, hogy rendbe hozza saját tetteit és gondolatait..

Az ebben a cikkben szereplő információk csak tájékoztatási célokat szolgálnak, és nem helyettesíthetik a szakmai tanácsadást és a minősített orvosi segítséget. A betegség jelenlétének legkisebb gyanúja esetén feltétlenül konzultáljon orvosával.!