Mentális retardáció - a fejlődési zavarok típusai, fokai, okai, tünetei és jellemzői (95 fotó és videó)

A mentális retardációt a központi idegrendszer károsodásának nevezik, amelynek során a kognitív tevékenység károsodása esetén egy személy eltérő fejlődése következik be. Ennek eredményeként az embernek jelentős nehézségei vannak az elemi problémák megoldásában, általános fejlődése gátolt és a társakkal való interakcióban jelentkező problémák.

Fontos, hogy időben felismerjük ezt a diagnózist, hogy a beteg gyermeket ne fenyítsük büntetés és még nagyobb stressz miatt..

A mentális retardáció jellemzői

Ennek a patológiának a tünetei a következők:

  • Fejletlen motoros képességek.
  • Súlyos beszédzavarok, a mondatok összeállításának nehézségei.
  • A gondolkodás lelassulása vagy teljes hiánya.
  • Rossz tájékozódás az űrben.
  • Erős ingerlékenység, vagy fordítva - gátlás.
  • Gyenge memória és koncentráció.

A mentális retardáció okai

Az ilyen patológia előfordulásának okai a gyermekben a következők:

  • Egy nő kábítószer-mérgezése terhesség alatt.
  • Súlyos fertőző betegségek átvitele egy nő terhessége alatt.
  • Anyai disztrófia terhesség alatt.
  • A magzat különböző sérülései a terhesség alatt vagy a vajúdás során. Előfordulhatnak az újszülött fejének összeszorításakor vagy csipesszel történő gyors szülés közben.
  • A magzat férgekkel történő fertőzése.
  • Az örökletes tényezőnek nagy jelentősége van. Például a kromoszómák száma határozza meg a Down-kórt, amelyben számukat egy egységgel túllépik.
  • A magzati agy gyulladásos betegségei.
  • A fehérje anyagcseréjének megsértése a gyermek testében a betegség súlyos formájának kialakulásához vezethet.
  • Környezetszennyezés.
  • Az anya alkoholt és drogokat fogyasztott a terhesség alatt.

Mindezek az okok ennek a patológiának a kialakulásához vezethetnek. A gyermeket hordozó nőnek gondosan figyelnie kell egészségére, hogy elkerülje leendő gyermekében az elmaradottság előfordulását..

A betegség mértéke

A mentális retardációnak több típusa létezik: enyhe, közepes, súlyos és mélyreható. Beszéljünk róluk részletesebben.

Az enyhe mentális retardáció gyakran ingerlékenységet jelent. Ez a szó tévesen átokként került be a hazai állampolgárok állományába, de lényegében csak a fejlődés sajátosságait vonja maga után.

Az ostobák ugyanabban az osztályban tanulhatnak más gyerekekkel, és szinte semmiben sem különbözhetnek tőlük, kivéve talán a letargiát és a kezdeményezőkészséget. Egy ilyen gyermek megfelelő nevelés esetén érhet el sikert..

A mérsékelt mértékű mentális retardációt imbecilitásnak nevezzük. Az ilyen gyerekek nehezen tanulnak, és szűk szókincsük van (körülbelül háromszáz szó). Tanulhatnak otthon vagy speciális iskolákban, és ennek eredményeként elsajátíthatják az alapismereteket. Az imbecilek elég jó önkiszolgálásban.

A lemaradás mélységét idiótának nevezzük. Az idióták képtelenek megfelelően gondolkodni és beszélni, egyáltalán nem értik a nekik címzett beszédet. Az ilyen gyermekek nem tudnak önmagukról gondoskodni, ezért szüleiktől állandó segítségre van szükségük..

Oligofréniában szenvedő gyermek: a mentális retardáció jelei, a hibatípusok és a kezelési módszerek

A gyermekek mentális retardációja minden mentális (kognitív) folyamat fejletlensége. Az ilyen fejletlenség megnyilvánulása az intelligencia szintjének csökkenése, amely nem teszi lehetővé a gyermek számára, hogy teljes mértékben tanuljon és ismereteket szerezzen, korának keretein belül megismerje a világot. Az ilyen gyermekek általában egy bizonyos határig fejlődnek, amelynek nagyságát veleszületett változások vagy szerzett rendellenességek okozzák..

Az orvostudomány ezt az állapotot oligofréniának nevezi. A betegség nem vet véget a babának, de az értelmi fogyatékos gyermekek képzéséhez a szülőknek maximális fizikai és szellemi erőre van szükségük. Miután elfogadta a morzsák egyedi sajátosságait, a szülőknek meg kell érteniük és tudniuk kell, hogyan segíthetik kis kincsüket abban, hogy megtalálják sajátos résüket az emberi társadalomban. A feladat nehéz, de nem elviselhetetlen, ha a gyermek iránti szeretettel kezded megoldani.

Mi befolyásolja az oligofrénia kialakulását?

A mentális retardáció okai lehetnek külső és belső okok egyaránt. Az orvosok meghatározzák a leggyakoribbakat:

  • a terhes anya vagy magzat testének mérgezése;
  • a vér rhesusának örökletes inkompatibilitása gyermeknél és nőnél;
  • paraziták, amelyek befolyásolják a magzatot, átjutnak az anya testéből;
  • a belső szervek változásai, amelyeket a terhesség alatt a dystrophia okoz;
  • gyulladásos folyamat, amely a gyermek agyában fordul elő;
  • magzati sérülés szülés közben;
  • csecsemőkorban bekövetkezett súlyos testi és lelki sérülések;
  • negatív ökológiai helyzet;
  • károsodott anyagcsere;
  • a terhes nő drogok és alkoholfogyasztása;
  • rossz baba táplálkozás.
Az Rh-konfliktus súlyos eltérések kialakulását okozhatja a csecsemőben

Hogyan nyilvánul meg a mentális retardáció??

A mentálisan retardált gyermek fejlődését bemutató klinikai képet összeállítva a szakértők megjegyzik, hogy a mentális retardáció szorosan összefügg a mentális rendellenességekkel. A beszéd, az érzelmek, az általánosítások, a tudatos tevékenység, a környező világ megismerésének zavaraként nyilvánul meg. A szellemi retardált gyermek fejlődésének jellemző tünetei életének különböző időszakaiban jelentkeznek..

Az újszülöttek oligofrénia jelei

Az újonnan született, szellemi fogyatékossággal élő gyermekek külső jelek és belső patológiák tekintetében különböznek az egészséges gyermekektől. Tipikus jelek:

  • a test, a fej, az arc rendellenes szerkezete;
  • a különböző belső szervek patológiája;
  • fenilketonuria: az újszülött és vizelete savanyú szaga, fakó bőr, görcsrohamok, a szem szaruhártyájának világoskék árnyalata, izomgyengeség, egyszerű reakciók hiánya.

Hogyan nyilvánul meg a betegség egy évig?

Az évhez közeledve megjelenik a betegség tüneteinek súlyossága. A mentális retardáció a következő tüneteket eredményezi:

  • a baba nem tartja a fejét;
  • nincs ebben a korban megszokott gyermeki dumálás, amely a beszédkészség fejlődését jelzi;
  • az izomgyengeség abban nyilvánul meg, hogy a gyermek nem képes mászkálni, ülni, felkelni.
Ha a gyermek még csecsemőkorban nem kezdte el tartani a fejét, ez nagyon riasztó jel.

Óvodás kor

Az óvodai időszak egyértelműen súlyos eltéréseket tár fel az értelmi fogyatékos gyermekek viselkedésében. Az oligofrénia az élet minden területére hatással van, és a következő tünetekben nyilvánul meg:

  • összefüggéstelen, későn kezdődő beszéd;
  • a motoros képességek megsértése;
  • szétszórt instabil figyelem;
  • magatartászavar;
  • gyenge fizikai fejlődés;
  • érzelmi instabilitás;
  • képtelen önellátásra (képtelen fogat mosni, cipőfűzőt megkötni, öltözködni) (lásd még: hogyan lehet megtanítani a gyermeket cipőfűző megkötésére egyszerűen és gyorsan?).

Iskolás korú

Az iskoláskorú gyermekek betegségének tünetei megmutatják, hogy a fejlődés milyen késleltetett és milyen nehéz a tanulásuk. A mentálisan retardált gyermekeket a következők jellemzik:

  • képtelenség elsajátítani az általános iskolai tantervet;
  • alacsony intelligencia;
  • képtelen gondolkodni elvontan;
  • gyenge beszédkészség, írástudatlanság a szavak kiejtésében és a mondatok összetételében;
  • figyelemelterelés;
  • a kezdeményezés teljes hiánya;
  • gyenge memória;
  • a szuggesztivitásra való hajlam;
  • a testi fejlődés rendellenességei;
  • a mentális retardáció mindenben kifejeződik: mozgásokban, érzelmekben, beszédben, emlékezetben, az akarat megnyilvánulásában, a figyelem koncentrálásában (javasoljuk az olvasást: gyermekek mentális retardációjának tünetei);
  • képtelenség a szokásos helyzetekben megfelelő fellépésre: öltözzön az időjárásnak megfelelően, vásároljon valamit a boltban.

A betegség klinikai képe lehetővé teszi a betegség típusának megállapítását. Általános szabály, hogy a gyermekek enyhe szellemi retardációját csecsemőkorban nem diagnosztizálják.

A beteg gyermek jellemzői

A mentálisan retardált gyermek fejlődési rendellenességei befolyásolják a személyiség és az egész személy összes paraméterét. A szerves hibák olyan betegségeket eredményeznek, mint a hydrocephalus és az agyi bénulás. Az értelmi fogyatékosság az agy bizonyos kérgi folyamatainak károsodásával jár. A kognitív tevékenység nehézségei különböző formákat öltenek, ami lehetetlenné teszi az értelmi fogyatékos gyermekek tanítását. Az élettani rendellenességek a látás, a hallás, a beszéd fejletlenségének csökkenéséhez vezetnek.

A pszichológia három kritériumot határoz meg:

  1. klinikai - szerves agykárosodással jár;
  2. pszichológiai - a kognitív tevékenység megsértésében fejeződik ki;
  3. pedagógiai - alacsony tanulási szintet jelez.

Észlelési problémák

Az oligofréniában szenvedő betegek viselkedésére jellemző lassú észlelés nem teszi lehetővé a gyermek számára, hogy helyesen értékelje a körülötte lévő tárgyakat, sok időt fordít egy ismerős dolog felismerésére, lehetetlen különböző tárgyakat összekapcsolni egymással. A beteg gyerek összekeveri a hangzással hasonló szavakat, nem különbözteti meg a számokat, betűket, tárgyakat a grafikus kép alapján.

A kapott információ észlelése hiányos. A gyerekeknek nehéz elemezni és leírni a látott képet. Miután megjegyeztek egy tárgyat, nem törekednek más dolgok önálló megtanulására, cselekvésre kényszerítik őket. Lehetetlen szellemi retardált gyerekeket tanítani egy rendes iskolában. 8-9 éves koráig a gyermek jellegzetes vonásokat mutat - a tér és az idő megértésének képtelensége a viselkedésben nyilvánul meg. A beteg nem képes megkülönböztetni a test jobb és bal oldalát, nem talál WC-t vagy iskolai osztályát.

Az ilyen eltéréssel rendelkező gyermek nem a legegyszerűbb dolgokban irányul, és nem járhat rendes iskolába

A gondolkodás és a megismerés problémái

A világ megismerésének szakaszosan kell történnie, de a beteg gyermekeknél ez a mechanizmus megszakad. Nincs tárgyi szisztémás elemzés, a baba alig képes észrevenni az egész részei közötti kapcsolatot. Az ilyen távollét a tanulmányozott dolog eredeti elképzelésének elvesztéséhez vezet. A gyenge szellemi tevékenység megnehezíti cselekedeteinek és cselekedeteinek helyes felmérését.

A beszéd és a mentális funkciók lemaradása komoly különbséget jelent a beteg és a hétköznapi gyermekek között. A beteg gyermekek nagy nehézségek árán elsajátítják az írást és az olvasást, figyelmetlenek, nem tudják a szükséges hozzáértést elérni.

Érzelmi és fizikai rendellenességek

Az elmaradottság, amint azt a pszichológia tanúskodja, érzelmi szempontból is észrevehető. A gyerekek kifelé nem mutatják meg tapasztalataikat, akarati mechanizmusaik rosszul működnek, az aktivitás gyengén fejlett. A fizikai fejlődésben lemaradnak, késésben vannak az alapkészségek elsajátításával: rosszul és későn kezdenek kúszni, fogni a fejüket, járni. A körülöttük lévő világ iránti gyenge érdeklődés szintén jellemzővé válik, nem tudnak különbséget tenni tárgyak, rokonok és idegenek arca között, a beszéd rosszul fejlődik.

A hároméves beteg gyermek nem tudja, hogyan nyilvánuljon meg emberként. Az óvodás játék tevékenysége tárgyakkal végzett primitív műveletekből áll. Ezenkívül az oligofrén betegek nem tudják kiszolgálni magukat, állandó segítségre van szükségük a felnőttektől.

Az ilyen gyermekek játékai, még iskolás korban is, nagyon primitívek.

A betegség mértéke

A betegség átfogó vizsgálata lehetővé tette a szakemberek számára, hogy összeállítsák fokozatok szerinti osztályozását. Minden űrlap megkapta a saját nevét és a szolgáltatások részletes leírását. A gyermekek enyhe, közepes és súlyos szellemi retardációja változó intenzitással nyilvánul meg, és nem fejezik ki százalékban. Vegye figyelembe a betegség típusainak osztályozási jellemzőit:

A nyomtatványTünetek
Könnyű fok vagy hajlékonyság
  • az intelligencia enyhe eltérése a normától;
  • önkiszolgáló, étkezési, kommunikációs készségek birtoklása;
  • elszigeteltség, a viselkedés abszurditása nyilvánul meg;
  • az általános iskolai tanterv gyengén felszívódik;
  • fizikai és érzékszervi hibák ritkák;
  • a különbség az életkor előrehaladtával válik észrevehetővé.
Mérsékelt - imbecilis
  • a beszéd, a motoros készségek, az észlelés súlyos rendellenességei (további részletek a cikkben: a beszéd késésének tünetei és kezelése);
  • megtanul néhány önkiszolgáló technikát, de nem hagyhatja el felnőtt felügyelete nélkül;
  • kizárt az általános iskolai oktatás, otthon a legegyszerűbb számolást, olvasást és írást taníthatja (lásd még: a gyorsolvasás tantáblázata a gyermekek beszédének javítása érdekében).
Súlyos feddhetetlenség
  • kifejezett intellektuális elmaradottság, a beszéd és a motoros folyamatok jelentős rendellenességei, képtelenség navigálni az űrben és cselekedni a szülők segítsége nélkül (lásd még: beszéd fejletlensége gyermekeknél);
  • megtanítható a legegyszerűbb háztartási készségekre, de a felnőttek állandó felügyeletével.
Mély fokozat vagy idiotizmus
  • abszolút lehetetlen megtanítani a gyereket bármire:
  • a beszéd homályos hangok, súlyos motoros lassúság, nincs reakció a közvetlen fellebbezésre;
  • hosszú ideig egy helyzetben ülve oldalra lendülve;
  • Az önkiszolgálás, a mozgás, a tartalom képességének teljes hiánya a speciális intézményekben megmutatkozik.

ICD-10 kódok

Az oligofrénia nemzetközi osztályozását speciális kódok jelzik, amelyek megfelelnek az orvosi kézikönyv F70 fejlécének, feltüntetve az oligofrénia mértékét. Az oligofréniában szenvedő betegek intelligenciaszintjének meghatározásához a pszichológiában ismert Wesler-módszert alkalmazzák. Az IQ meghatározásának kifinomult rendszerét egy pszichológus dolgozta ki a 20. század közepén..

Az oligofrén betegeknél a Wesler-skála így néz ki:

KódIndex
F70Enyhe fok (gyengeség) - IQ 50-69 pont.
F71Mérsékelt tapintatlanság - IQ 35–49 pont.
F72Súlyos immececility - IQ 20-34 pont.
F73Mély fokozat (idiotizmus) - IQ kevesebb, mint 20 pont.

Az oligofrénia megnevezésében az ICD-10 kódok negyedik karakterét használják a gyermek viselkedésének megsértésének megállapítására. Az egyidejű mentális rendellenességek nem tartoznak ide. A betegség kódolása mindenhol elfogadott, és lehetővé teszi az orvosok számára, hogy röviden rögzítsék a diagnózist a beteg kártyáján és a beteglistán. Az oligofrénia esetében a negyedik jel így néz ki:

KódIndex
"0"minimális vagy nincs megsértés
"1"specifikus kezeléssel szabályozott rendellenességek
"8"további magatartási rendellenességek jelenléte
"kilenc"a viselkedési rendellenességek patológiája nem található

A betegség diagnosztizálásának módszerei

Meg lehet állapítani, hogy van-e mentális retardáció abban az életkorban, amikor a gyermek elsajátítja a beszédet és a motorikus képességeket. A szakértők körültekintően közelítik meg a vizsgálatot, hogy a diagnózis a lehető legpontosabb legyen, és ne befolyásolhassa negatívan a kisember jövőjét. A betegség típusáról csak 3 év ad teljes következtetést, mivel az intelligencia csökkenése nem mindig jár mentális retardációval.

A mentális retardáció meghatározását felnőttkorban - 3 évnél idősebb és idősebb korban - végzik

A diagnózist pszichológusok és pszichiáterek végzik. Speciális teszteket dolgoztak ki a fejlettségi szint és az intellektuális képességek megalapozásának meghatározására. A mentális retardációra vonatkozó következtetések levonása során a szakértők figyelembe vesznek olyan tényezőket, mint a motoros készülék funkcióinak hiánya, a nyelvi akadály jelenléte, kulturális jellemzők, a látáshoz, beszédhez, halláshoz kapcsolódó rendellenességek, amelyeket a csecsemő korában áthelyeztek.

A betegség további mentális rendellenességeket és fizikai betegségeket okozhat, amelyek befolyásolják az értelmi fogyatékos gyermekek viselkedését. Az értelmi fogyatékos gyermekek diagnózisa standard teszteken és betegségspecifikus tüneteken alapul. Miután egy betegséget felfedezett, az orvosnak meg kell derítenie annak okait, hogy prognózist készítsen a gyermek fejlődésének dinamikájáról. A szülők képzési programokat és tanácsokat kaphatnak a viselkedésről és a kommunikációról.

Mi a kezelés?

Az oligofrénia lehetetlen gyógyítani, de a csecsemők rehabilitációjának különféle módszerei vannak, amelyek lehetővé teszik a tanulás helyes megközelítését. A kezelés a betegség észlelésének pillanatától kezdődik, még akkor is, ha csecsemőkorban megalapozott. Kézzelfogható siker érhető el, ha a gyermeket egy speciális intézménybe helyezik, amelyben szakemberek képzést folytatnak.

Ha a gyermekek oligofréniáját szomatikus rendellenesség kíséri, kórházba kerülnek. A gyógyszereket külön-külön írják fel a speciális megnyilvánulások enyhítésére: pszichotikus, neurózisszerű és pszichopátiás. Enyhe vagy közepesen súlyos betegség esetén nagy esély van a fejlődési késés magas szintű megszüntetésére. Mérsékelt betegségben szenvedő, szellemileg retardált gyermek fejlesztésével foglalkozik, az életkorral lehetséges eredményt elérni, amikor megtanulja magát szolgálni, képes lesz egyszerű munkát végezni a termelésben.

Megfelelő gondozással és fejlődéssel az érett gyermekek kiváló eredményeket tudnak felmutatni a gondolkodási funkciók helyreállításában

A betegség negyedik, legmélyebb fokozata, amely nem alkalmazható a hatékony kezelésre, súlyos mondatnak számít. A szülőknek, akiknek gyermekei negyedik fokú betegségben szenvednek, fejlődésük során állandó konzultációkra és szakemberek által adott ajánlásokra van szükségük. A szülőknek biztosítaniuk kell gyermekeiknek az otthoni kényelmet és meg kell védeniük őket a veszélyes környezettől. A betegség kezelésében a következő szakterületek orvosai vesznek részt:

  • logopédus és defektológus;
  • neuropatológus;
  • pszichiáter;
  • gyógytornász;
  • ortopéd orvos;
  • szociális munkás.

Megelőzhető-e a betegség?

Annak megértése, hogy a nő milyen felelősséget visel magzat hordozásakor, a kismama köteles rendszeresen járni az antenatális klinikákra, megszüntetni a rossz szokásokat, és óvatosnak lenni a mindennapi életben. A terhesség megtervezésekor hasznos lesz kideríteni, hogy oligofrénia előfordult-e a családban. Meg kell deríteni a beteg gyermek kockázatának mértékét. Az elmaradottság megjelenésének megelőzése a fertőző betegségek elleni időben történő oltásból és a gyermekorvos folyamatos felügyeletéből áll.

Mentális retardáció gyermekeknél és felnőtteknél

A mentális retardáció (oligofrénia) egy olyan állapotcsoport, amelyre jellemző az általános fejletlenség, a psziché lassú vagy hiányos fejlődése. A patológia az intellektuális képességek megsértésével nyilvánul meg. Örökletes és genetikai tényezők, veleszületett hibák hatására keletkezik. Néha korán megszerzett állapotként alakul ki.

Meghatározás

A mentális retardáció az agyszövet károsodásának folyamatait tükröző mentális rendellenesség, amelyet gyakran örökletes tényezők vagy fejlődési rendellenességek okoznak. Bizonyos esetekben a rendellenességek korai életkorban alakulnak ki különböző okok miatt (születési trauma, hypoxiás agykárosodás asphyxia során, fetopátia, fejsérülés és 3 év alatti neuroinfekciók). Ezután a mentális retardáció megszerzett formájáról beszélünk. Az intellektuális képesség a következőket tartalmazza:

  • Kognitív funkciók (memória, mentális tevékenység).
  • Beszédkészség.
  • Motoros aktivitás.
  • Társadalmi tulajdonságok.

Az intellektuális alkalmatlanság az oligofrénia egyik fő jellemzője. A mentális retardáció másik tipikus jele, amely enyhe, közepes vagy súlyos fokokban nyilvánul meg gyermekeknél és felnőtteknél, az érzelmi-akarati rendellenességek, amelyek az ember önszabályozásának szintjének csökkenését tükrözik. A mentális retardáció olyan állapot, amelyet általános tünetek jellemeznek, és amelyek a következő irányokban befolyásolják az ember adaptív funkcióit:

  1. Beszédkészség, olvasás, írás elsajátítása. Matematikai műveletek képességeinek fejlesztése, érvelés és logikai következtetések, az erudíció szintje és a memória kapacitása.
  2. Empátia, megítélés a személyes kapcsolatokról, barátság, kommunikáció, a kommunikációs készségek fejlettségi szintje.
  3. Az önszerveződés és az önfegyelem szintje, az öngondoskodás képessége, a munka és a háztartási folyamatok megszervezése, a munka, a szakmai feladatok ellátása, a költségvetés megtervezése, a pénzügyi források kezelése.

A DSM-5-ben (az amerikai orvosok által használt mentális rendellenességek listája) a "mentális retardáció" fogalmát az "értelmi fogyatékosság" váltja fel. Az ICD-10-ben a patológiát az F-70-F-79 szakaszban vesszük figyelembe, figyelembe véve az UR mértékét (például enyhe, mély, nem differenciált).

Osztályozás

Az MR diagnózisa nem betegség, hanem olyan állapot, amely a legtöbb esetben meghatározza a kóros rendellenességek progressziójának hiányát. Az oligofréniát a lakosság 1-3% -ában, gyakrabban a férfiaknál észlelik. Az enyhe mentális retardációt, amelynek jellemzője a normától való kisebb eltérésekre utal, gyakrabban diagnosztizálják, mint a súlyos formákat. A mentális retardáció mértéke gyermekeknél és felnőtteknél:

  • Fény (mentális alrendellenesség, moronizmus). Együttható a WISC (Wechsler Intelligence Scale) szerint 50-69 tartományban.
  • Mérsékelt (enyhe vagy mérsékelt imbecilitás). Mérsékelt mentális retardáció esetén az IQ 35-49.
  • Súlyos (súlyos imbecilitás). IQ 20-34-en belül.
  • Mély (idiotizmus). IQ kevesebb, mint 20.

Könnyen

Az oligofrénia enyhe fokú gyengeséggel együtt jár a komplex fogalmak kialakulásának bonyolultságával. A fizikai vizsgálat gyakran nem mutat látható fejlődési rendellenességeket és súlyos neurológiai hiányosságokat. Az enyhe mentális retardáció diagnózisát akkor állapítják meg, ha a gyermek a beszédkészség fejlődésének késése esetén folyamatosan használja a beszédet.

A gyerekek általában általános iskolába járnak, nehézségeket tapasztalnak az általános tanterv oktatási anyagának elsajátításában (lelassítják az írási és olvasási készség kialakulását). A speciális iskolai tanterv keretében végzett oktatás összefügg a sikeres eredményekkel. A gyermekek gyengeségével fokozott imitativitás (imitativitás) figyelhető meg.

A gondolkodás típusa szubjektum-specifikus, amikor a feladatokat valós, létező tárgy jelenlétében oldják meg. Az absztrakt-logikai (a való világban nem létező absztrakciók alapján) gondolkodás gyengén fejlett. Enyhe oligofrénia esetén a viselkedési rendellenességek hiányoznak vagy rosszul fejeződnek ki.

Mérsékelt

Gyakran megfigyelhetők a jelek: neuropszichés szétesés, a koncentráció és az információ feldolgozásának hiánya, a fizikai fejlődés zavara, az idegrendszer diszfunkciója, amely neurológiai hiányként jelentkezik. Közepesen mentális fogyatékossággal élő gyermekeknél kifejezett mozgászavarok, a beszédszerkezetek megértésének és használatának nehézségei tárulnak fel..

Képtelenek elsajátítani az öngondoskodási készségeket. A beszéd gyengén fejlett, primitív, egy szótagú elemekből áll. A szókincs lehetővé teszi, hogy kommunikálja az igényeit másokkal. Az értelmi fogyatékos gyermekeknek szóló beszéd megértése javul a nem verbális kísérőjelek használatával. Feltárulnak az értelmi fogyatékosság jelei:

  • Képtelenség elvont gondolkodásra.
  • Képtelenség általánosítani az információkat és az eseményeket.
  • Alanyspecifikus, primitív gondolkodásmód.
  • A fogalmak kialakításának nehézségei (tapasztalatokon alapuló asszimiláció és fejlesztés).
  • Csökkentett memória méret.

Az akarat korlátozott, kiderülnek a koncentrációs próbálkozás nehézségei. Ha egy gyermek speciális iskolába jár, fejlesztik az alapvető készségeket, a tanár állandó figyelemmel és korrekcióval. Az iskolai siker korlátozott. Lehetséges eredmények - Alapvető olvasási, írási, számolási képességek.

Nehéz

Súlyos mentális retardációval kiderülnek a koponyacsontok, a végtagok és a belső szervek fejlődésének hibái. Az észlelés és a gondolkodási tevékenység sérülése összefügg a tanulás lehetetlenségével. A memória csökkent. A viselkedés és az érzelmi-akarati szféra zavarai figyelhetők meg. Az ilyen gyerekek elemi, egyszerűsített beszédformákat használnak. Súlyos MR-ben szenvedő gyermekeknél késleltetik a motoros funkciók fejlődését, ami azt jelenti, hogy olyan készségek későn formálódnak, mint a test egyenes, függőleges helyzetben tartása, járás, futás.

A gyermekek súlyos mentális retardációjának tünetei közé tartozik a stato-lokomotoros funkciók zavara (hipokinesia - a mozgás térfogatának és sebességének korlátozása, hiperkinézia - patológiás kontrollálatlan mozgások előfordulása az izomcsoportok spontán összehúzódása, ataxia - mozgások következetlensége a vázizmok szétszórt, kontrollálatlan összehúzódása következtében). A vizsgálat során sztereotip mozgásminták és testhelyzetek tárulnak fel - a kar elfordulása, kóros ujjmozdulatok, kínos, szabálytalan járás.

Mély

Mély mentális retardációval a dysembryogenezis többszörös megbélyegzése feltárul, beleértve a koponya szabálytalan alakját, a mozgásszervi rendszer elemeinek rendellenes szerkezetét és a csontstruktúrákat. Külső jelek:

  • Csökkentett koponya méret.
  • Tölcsér alakú mellkas.
  • Mongoloid szemmetszet.

A fizikai fejlődés lemaradása már kiskorától nyomon követhető. A betegek artikulálatlan hangokat adnak ki, képtelenek kiejteni a szavakat. A pillantás értelmetlen, rosszul fókuszált. Nincs gondolkodás, amely oda vezet, hogy képtelen megérteni mások beszédét és gesztusait, betartani az utasításokat. A betegek nem éreznek érzelmeket, nem tudják, hogyan kell sírni vagy nevetni.

Az érzelmi hátteret elsősorban az öröm és a nemtetszés érzése alkotja. Az érzelmi szférát korlátozza az agresszió kitörésének megnyilvánulása, vagy letargia, apátia állapotban való tartózkodása. Az érzelmi reakciók a fájdalomra vagy az éhségre adott válaszként jelentkeznek. A motoros funkciók súlyos rendellenességeit figyelik meg, gyakran előfordul a vizelet és a széklet inkontinencia.

Az előfordulás okai

Az UO típusait megkülönböztetjük, figyelembe véve az etiológiai tényezőket. A gyermekek mentális retardációjának okai változatosak. Gyakran fordulnak elő olyan gyermekek mentális rendellenességei, akiknek szülei alkoholizmusban vagy kábítószer-függőségben szenvedtek. A statisztikák szerint késleltetett fizikai fejlődést a gyermekek 31% -ában, neuropszichikus fejlődést - a csecsemők 19% -ában, többszörös fejlődési rendellenességeket - az újszülöttek 5% -ában észlelnek, akiknek szülei alkohollal éltek vissza. A MA fejlesztésének fő okai:

  1. Gametopathia (embriogenezis patológiája, a ivarsejtek - csírasejtek szerkezetének és működésének rendellenességei) - mikrocefália, Down-kór.
  2. A bőr és a csontok szerkezeti elváltozásai.
  3. Embriopátia (az embriogenezis patológiája, amelyet visszafordíthatatlan kóros változások jellemeznek, amelyek az embrió szöveteiben a szervek kialakulása előtt defekteket és fejlődési rendellenességeket provokáló teratogén tényezők hatására alakulnak ki)..
  4. Fetopathia (újszülötteknél alakul ki olyan újszülötteknél, akiknek anyja cukorbetegségben szenved, metabolikus és endokrin diszfunkció, poliszisztémás, több szervi károsodás jellemzi).
  5. Méhen belüli fertőzések (vírusok, beleértve a rubeola, szifilisz, influenza).
  6. Mérgezés a terhesség ideje alatt (mérgező szerek károsodása, az anya anyagcsere-folyamatainak megsértése).
  7. Hemolitikus betegség (újszülöttekben alakul ki az anya és a magzat vérének izoimmunológiai összeférhetetlensége miatt, amelyet gyakran vérszegénység és sárgaság alakul ki csecsemőknél).

Az UO korán megszerzett formái a gyermekkori születési trauma, majd a fejrész későbbi mechanikai sérülései, a központi idegrendszeri fertőzések hátterében alakulnak ki. Gyakran előfordul, hogy lehetetlen kideríteni a mentális rendellenességek pontos etiológiai okait. Ezután a diagnózist az oligofrénia differenciálatlan formájaként jelzik. Az EE típusai, figyelembe véve az érzelmi-akarati rendellenességek mértékét:

  1. Stenichesky. Az akarati folyamatok meglehetősen markánsak és stabilak. A betegeket hatékonyságuk és aktivitásuk különbözteti meg. Enyhe értelmi fogyatékosság esetén a betegek képesek alkalmazkodni a társadalomban, elsajátítani bizonyos mennyiségű tudást és egyszerű szakmai feladatokat ellátni. Bizonyos esetekben feltárul az affektus inkontinencia, amely meghatározza a betegek kategóriákra történő felosztását - kiegyensúlyozott, kiegyensúlyozatlan.
  2. Dysforikus. Rosszindulatúan melankolikus affektusként nyilvánul meg, amelyet az impulzív cselekedetek hajlandósága és a valóság negatív felfogása jellemez. A betegek konfliktusosak, hajlamosak a gátolt hajtásokra és diszforiára (kórosan rossz hangulat). A betegek hajlamosak agressziót mutatni mások iránt és az önmagukra irányuló agressziót.
  3. Aszténikus. Az akarati folyamatok instabilak. A betegek gyorsan elfáradnak, lassúak és figyelmetlenek, nehézségeik vannak a gyakorlati ismeretek elsajátításában és alkalmazásában.
  4. Ellankadt. A mentális stressz iránti akarat hiányaként, céltudatos cselekedetek végrehajtásának képtelenségeként nyilvánul meg. A betegek inaktívak, apatikusak vagy rendellenes fizikai aktivitásúak.

Enyhe, közepesen súlyos rendellenességek esetén a mentális és fizikai rendellenességek időben történő korrekciója az adaptív képességek és a tanulás javulásához vezet. A felnövekedés, a tapasztalatok felhalmozása, valamint a terápiás és korrekciós intézkedések hatására a betegek megnyilvánulásai csökkennek - motoros diszhibió, a külvilágra gyakorolt ​​negatív reakciók, impulzivitás, aszténia.

A klinikai kép, figyelembe véve a patogenezist

A tünetek súlyossága az oligofrénia mértékétől függ. Az enyhe szellemi retardáció külső jelei gyermekeknél és felnőtteknél:

  • Csökkentett koponya méret a normálhoz képest.
  • Alacsony hajszál az arc elülső része felett.
  • Finomított felső ajak.
  • Alacsonyan elhelyezett fülkagylók.
  • Mandula alakú szemek.
  • Az orr és a felső ajak közötti terület ellapítása.

Az oligofrénia tünetei gyermekeknél és felnőtteknél enyhe, közepes és súlyos mértékben nyilvánulnak meg, a jelek gyakran az állapot kialakulásának okaitól függenek. Klinikai megnyilvánulások, figyelembe véve a patogenezist:

  1. Fenilpiruvikus UO (örökletes anyagcserezavarokkal társul). Az újszülöttek normálisan kialakult agya teljesen működőképes. A biokémiai reakciók által kiváltott jogsértések születés után alakulnak ki. Kezdeti jelek (4-6 hónapos kor) - a lelki és motoros fejlődés lelassulása, a hajlam a rendellenességek előrehaladására. Az UO gyakran súlyos vagy mély. Megnyilvánulások: a vázizmok fokozott tónusa, a motoros koordináció zavara, hiperkinézis, a felső végtagok ujjainak remegése (remegés). A betegek 30% -ában az oligofrénia görcsökkel jár.
  2. A vírusfertőzés (rubeola vírus) által kiváltott UO. A gyermek súlyos fizikai rendellenességekkel (mikrocefália, a szervek veleszületett rendellenességei, beleértve a szívet, a látás és a hallás károsodásával) születik. Az EO gyakran mély. A rohamok jellemzőek.
  3. A hemolitikus betegség által kiváltott UO. Az újszülött a következők tüneteit mutatja: keringési zavar, koponyaűri nyomás növekedése, ödéma iránti hajlam.
  4. UO, amelyet a szülők alkoholizmusa vált ki. Az UO túlnyomórészt könnyű. A fizikai fejlődés lemaradása különösen a csecsemő életének első éveiben tapasztalható. A koponyacsontok kialakulásának zavarait (mikrocefália, domború homlok, rövidített orr, lapos orrhíd).

A születési trauma gyakran vérzéshez vezet a medullában és a membránokban, ami hipoxia és az azt követő oligofrénia kialakulásához vezet. Ezeknek a gyermekeknek általában rendellenességeket diagnosztizálnak - fokális típusú neurológiai hiányokat, görcsös és hydrocephalikus szindrómákat.

Diagnosztika

Olyan módszereket használnak, mint a fizikai vizsgálat és a pszichológiai tesztek, hogy meghatározzák a gyermek mentális retardációjának jelenlétét és mértékét. A vizsgálat során jelek derülnek ki:

  • Érdeklődés hiánya a körülötted lévő világ iránt.
  • Gyenge kommunikáció a szülőkkel, közeli rokonokkal.
  • Motoros diszfunkció.
  • A memória és a koncentrációs képesség romlása.
  • Néha rohamok.
  • Viselkedési rendellenességek.
  • Az életkorra jellemző sajátos készségek fejletlensége (játék, rajz, konstruktor összeállításának, háztartási és munkaügyi feladatoknak a képessége).

Laboratóriumi vizsgálatot végeznek a genetikai és kromoszóma-rendellenességek azonosítására diszembriogenezis stigma jelenlétében. A vérvizsgálat olyan rendellenességek jelenlétét mutatja, mint a leukocitózis (a leukociták koncentrációjának növekedése), leukopenia (a leukociták koncentrációjának csökkenése), lymphocytosis (a limfociták koncentrációjának növekedése), anaemia (hemoglobinhiány). A biokémiai elemzés megmutatja a máj és a vesék működésének jellemzőit.

Egy enzimhez kapcsolt immunszorbens vizsgálat kimutatja a kanyaró vírus, herpesz, citomegalovírus jelenlétét, amely provokálhatja az oligofrénia kialakulását. A mentális retardáció diagnosztizálását a mentális rendellenességek bizonyos fokának megfelelő kritériumok alapján végzik. Instrumentális módszerek segítségével meghatározzák a működés jellegét és a belső szervek károsodásának mértékét. Alapvető instrumentális módszerek:

  1. Elektrokardiográfia (a szív és a szelep készülék munkáját mutatja).
  2. Elektroencefalográfia (rohamok jelenlétében végezzük az agy bioelektromos aktivitásának kimutatására).
  3. A koponya röntgenfelvétele (fejsérülés után szerzett mentális retardáció gyanújával).
  4. CT, MRI (ha gyanú merül fel az intrakraniális volumetrikus folyamat kialakulásában - daganatok, vérzések vagy a medulla morfológiai szerkezetének megsértése - kortikális atrófia).
  5. Az agyi erek ultrahangja (ha vaszkuláris aneurizma kialakulásának gyanúja merül fel, vaszkuláris rendellenességek vagy az agyi magas vérnyomás jelei vannak).

Megjelennek a szakemberek - neurológus, otolaryngológus, immunológus, logopédus, defektológus, endokrinológus - konzultációk. A differenciáldiagnosztikát a korai skizofrénia, a medulla szerves elváltozásai vagy az epilepszia szerves elváltozásai, az autizmus összefüggésében hajtják végre..

Kezelés

Az oligofrénia lehetetlen gyógyítani. A legtöbb esetben azonban a klinikai képen nincs tendencia a progresszív (progresszív) kúra felé. A mentális retardáció kezelése magában foglalja a gyógyszeres kezelést és a nem gyógyszeres kezelést. Az első esetben a pszichotróp gyógyszereket egyedi dózisválasztással írják fel.

Azok a gyógyszerek, amelyek befolyásolják a mentális aktivitást - neuroleptikumok (Haloperidol, Risperidone), autoaggresszió (önmagára irányuló agresszió) esetén jelennek meg. Antidepresszánsokat (amitriptilin, Fluoxetin) írnak fel a növekvő skizoidizációs szindróma tüneteire (visszahúzódás, kommunikációs hajlandóság, közeli rokonok iránti hűsítő érzések).

Tüneti kezelést Valproinsavval, karbamazepinnel végeznek, ha az UO-t görcsös, epilepsziás rohamok és kísérő (egyidejű) rendellenességek kísérik. A diazepamot a neuromuszkuláris transzmisszió korrigálására írják fel. Bizonyos esetekben az orvos vitaminkomplexeket, vas- és kalciumtablettákat ír elő. Nem gyógyszeres módszerek:

  • Pszichoterápia (viselkedés és személyiségkorrekció).
  • Osztályok logopédussal (beszédkészség elsajátítása).
  • Osztályok defektológussal (egyéni habilitációs program megvalósítása - orvosi és pedagógiai intézkedések a társadalmi alkalmazkodóképesség javítására).

Az MR lefolyásának negatív dinamikája lehetséges azokban az esetekben, amikor a beteg tartósan elutasítja a kezelést. A mentális rendellenességek előrehaladása gyakran egyidejű patogenetikai mechanizmusok és külső hatások hozzáadásának hátterében jelentkezik, amelyek az agy anyagának károsodását váltják ki (amiloid plakkok lerakódása Down-kórban, alkoholizmus, TBI).

Előrejelzés

A prognózis a mentális retardáció stádiumától és súlyosságától függ. Gyermekek és felnőttek enyhe szellemi retardációjával elsajátítható az alapvető szakmai ismeretek és önkiszolgáló készségek. Bizonyos esetekben a pszichiátriai felügyeletet fakultatívnak tekintik. Az enyhe, határon túli eltérésekkel rendelkező, szellemileg retardált emberek képesek dolgozni a varrás, a famegmunkálás, a javítás és az építőipar területén, a közétkeztetés területén. A rendellenességek súlyos formáiban a prognózis gyenge.

Az oligofrénia (OO) az intellektuális szféra rendellenességeinek csoportja, amelyet mentális és fizikai rendellenességek jellemeznek. A mentális eltérések jeleitől és megnyilvánulásaitól függően egy értelmi fogyatékos személy részben alkalmazkodik a társadalom életéhez, vagy állandó gondozásra és felügyeletre szorul..

Mentális retardáció gyermekeknél. Kik értelmi fogyatékos gyermekek?

Garantált válasz egy órán belül

Sőt, ez a megsértés tartós, visszafordíthatatlan, nem progresszív, és nagy nehézségekhez vezet a gyermek társadalmi alkalmazkodásában..

Mi a "mentális retardáció"?

A mentális retardációt a mentális és szellemi fejlődés tartós, visszafordíthatatlan megsértésének tekintik, amely szervesen okozott fejletlenséggel vagy a gyermek agyának korai (legfeljebb három évig tartó) károsodásával jár..

A mentális retardáció jelei:

  1. A mentális rendellenességek szerves kondicionálása
  2. a jogsértések tartóssága, visszafordíthatatlansága a normához képest
  3. a gyermek túlnyomórészt kognitív szférájának megsértése.
A mentális retardáció okai

Jelenleg több olyan tényezőcsoport létezik, amelyek a gyermek mentális retardációjához vezethetnek, de ezek mind összefüggenek azzal a ténnyel, hogy az agy károsodása a gyermek fejlődésének korai szakaszában jelentkezik..

Itt vannak a fő tényezők, amelyek szellemi retardációhoz vezethetnek:

  1. Az anya betegségei terhesség alatt
  2. súlyos toxikózis, különösen a terhesség utolsó három hónapjában
  3. az anya testének mérgezése, amelyet különféle anyagokkal történő mérgezés okozhat
  4. az anya meglévő anyagcserezavarai
  5. immun-kóros állapotok (HIV, AIDS és így tovább)
  6. vajúdó nő keskeny medencéje
  7. gyors vajúdás
  8. elhúzódó vajúdás
  9. köldökzsinór összefonódása
  10. a magzat rendellenes megjelenése (pl. kismedence)
  11. vegyi anyagok, amelyek terhesség alatt hatnak egy nőre
  12. radioaktív sugárzás
  13. toxoplazmózis
  14. rubeola, amelyet egy nő szenvedett terhesség alatt
  15. méhen belüli fertőzések (herpesz, CMV stb.)
  16. Rh az anya és a magzat vérének összeférhetetlensége
  17. örökletes genetikai elváltozások
  18. alkoholizmus
  19. függőség
  20. dohányzás
  21. intrapartum koponyasérülés
  22. korai életkorban (legfeljebb három évig) átvitt betegségek
  23. az idegrendszer fertőző betegségei (meningitis, encephalitis)
  24. gyermekbénulás
  25. fertőző betegségek, például influenza és kanyaró.
Mentális retardáció a betegségek nemzetközi osztályozásában

A mentálisan retardált gyermekek jelentősen különböznek egymástól. A betegségek nemzetközi osztályozásában a mentális retardáció a következőkre oszlik:

F70 - Enyhe szellemi retardáció.
Tartalmazza: enyhe mentális rendellenesség, demencia.
F71 - Mérsékelt mentális retardáció.
Tartalmazza: mérsékelt mentális rendellenességeket.

F72 Súlyos mentális retardáció.
Tartalmazza: kifejezett mentális rendellenesség.

F73 Mély mentális retardáció.
Tartalmazza: mély mentális rendellenesség.

F78 Egyéb mentális retardáció.

F79 Meghatározatlan mentális retardáció.

Tartalmazza: mentális:

  1. a NOS elégtelensége;
  2. a NOS alnormalitása.
Az ICD-10 mentális károsodásának mértékének pontos azonosításához az F70 - F79 fejléceket a következő negyedik karakterrel kell használni:.0, ami viselkedési rendellenességet jelöl:

.1 Jelentős ellátást és kezelést igénylő viselkedészavar;
.8 Egyéb magatartási zavar;
.9 Viselkedésre nincs utalás.

A mentális retardáció jellemzői a hiba súlyosságától függően
A defektológiai hiba mélysége szerint a mentális retardáció három fokozatra oszlik: idiotizmusra, imbecilitásra és gyengeségre.

Hülyeség

Ez a mentális retardáció legsúlyosabb és legmélyebb foka..

  1. Az idiotizmusban szenvedő gyermekek szinte mindig szótlanok;
  2. nem ismerik fel a körülöttük lévő embereket (még az anyjukat és az apjukat sem);
  3. az arckifejezés teljesen értelmetlen;
  4. a figyelmet szinte semmi sem vonzza, és ha vonzza, akkor csak néhány másodpercig;
  5. minden típusú érzékenység csökken;
  6. ezek a gyerekek nagyon későn kezdenek járni (de lehet, hogy egyáltalán nem indulnak el), mozgásuk rosszul koordinált vagy egyáltalán nem koordinált;
  7. ne reagáljon az inverz arckifejezésekre és a gesztusokra;
  8. rendezetlenek a természetes funkcióikban (menj "magukért");
  9. képtelen önkiszolgálásra (az élet végéig az ember nem tud mosakodni, WC-re menni, fogat mosni és enni)
  10. állandó sztereotip mozgások figyelhetők meg - a test vagy a fej inga lengése egyik oldalról a másikra, előre és hátra.
Enyhe vagy mérsékelt súlyosságú idiotizmus mellett megjegyzik a reflexszintű nevetés és sírás képességét. Némi megértés lehet a címzett beszédről, a gesztusokról és az arckifejezésekről. Szókincsük csak egy tucat elemi szóra korlátozódik..

Az ebbe a kategóriába tartozó gyermekek nem tanulnak intézményekben, és (mindig szülői beleegyezéssel) speciális intézményekben (mélyen értelmi fogyatékosok árvaházaiban) tartózkodnak. Amikor elérik a 18. életévüket, speciális bentlakásos iskolákba járnak. A súlyos mentális retardációval járó várható élettartam élesen korlátozott.

Gyengeelméjűség

A mentális retardáció enyhébb foka.

  1. Az adott fokú mentális retardációval rendelkező gyermekek számára van néhány lehetőség a beszéd elsajátítására;
  2. elsajátíthat néhány egyszerű munkakészséget;
  3. a szókincs rendkívül gyenge (az aktív és a passzív szavak sem nagyon változatosak);
  4. megérteni mások beszédét, gesztusait, arckifejezéseit a folyamatos használat és a mindennapi élet határain belül;
  5. az észlelés, a gondolkodás, a memória, az általános és a finom motorikus képességek súlyos hibái.
A gyermekek gyakorlatilag taníthatatlanok egy speciális iskolában, fogyatékossággal élnek. A szülők vagy az őket helyettesítő személyek gondnoksága létrejön felettük.

Jelenleg ennek a gyermekkategóriának a defektológusai speciális képzési programokat dolgoztak ki, amelyek biztosítják az olvasás, számolás, írás alapvető készségeinek elsajátítását, a legegyszerűbb munkakészségeket..

Moronitás

A mentális retardáció legenyhébb foka. E gyermekek csökkent intelligenciája és a zavart érzelmi-akarati szféra nem teszi lehetővé, hogy elsajátítsák egy általános iskolai tömegiskola programját.

  1. Szóbeli beszédük gyakran károsodott
  2. az írott beszéd megszakad
  3. a magasabb idegi aktivitás fejletlen analitikai és szintetikus funkciója
  4. nehézségei vannak a számolási készségek elsajátításában
  5. az általános és finom motorikus képességek romlottak.
  6. nem képes elemezni és általánosítani
  7. kifejezett szuggesztivitása van
  8. huncut viselkedés, különösen szexuális.
A fogyatékosság mértékében szellemi fogyatékossággal élő gyermekek számára fontos az élet és a munka mindennapi helyes és világos szervezése. Az ebbe a kategóriába tartozó, speciális képzéssel rendelkező gyerekek elsajátíthatnak néhány elemi specialitást. Tanulhat önkiszolgáló készségeket és önállóan élhet, de szigorú útmutatás mellett.

A psziché milyen mentális jellemzői jellemzőek a mentális retardációval küzdő gyermekekre?

Szerves agykárosodás következtében a mentális retardációval rendelkező gyermekek hiányos és torz ötleteket kapnak a körülöttük lévő világról, társadalmi tapasztalataik gyengék.

A mentálisan retardált gyermekeknél nagyon gyakran csökken a látás, a hallás és egyéb kísérő hibák, amelyek nem teszik lehetővé, hogy teljes mértékben érzékeljék a körülöttük lévő világot. A gyermekeknél megsértik az észlelés általánosítását, annak lassabb ütemét a normálisan fejlődő társaikhoz képest. A mentális retardációval küzdő gyermekeknél sokkal tovább tart a szükséges anyag (szöveg, kép) felszívása. A szellemi fogyatékossággal élő gyermekek számára nehéz kiemelni a fő dolgot. Szinte vagy teljesen nem értik a logikai részek, a mű szereplői közötti belső összefüggéseket, és nem tudják azonosítani az ok-okozati összefüggéseket..

Gyermekeknél az összes bemutatott anyag lassabb felismerési ütemben figyelhető meg. A gyerekek gyakran összetévesztik hasonló tárgyakat, grafikailag hasonló betűket, számokat, hangzásban hasonló szavakat, anyanyelvük hangjait.

A gondolkodás, amely a megismerés fő eszköze, nincs megfelelően kialakítva az értelmi fogyatékos iskolásokban, és megvannak a maga különbségei a normálisan fejlődő gyermekekkel szemben..

Az összehasonlító műveleteket a gyerekek jelentéktelen jeleken hajtják végre. Valójában nem lehet kiemelni a hasonló tárgyak különbségét és a közöset a különböző objektumokban. A tárgyak hasonlóságának megállapítása szintén nagyon nehéz..

A mentális retardációjú gyermekeket kritikátlan gondolkodás jellemzi, nem tudják önállóan értékelni tevékenységüket vagy munkájukat. Nem veszik észre saját hibáikat, nem értik kudarcukat, mindig elégedettek önmagukkal. Csökkent aktivitása van az összes gondolkodási folyamatnak, és gyenge a gondolkodás szabályozó szerepe..

A mentálisan retardált gyermekeknél az információk memorizálásának, megőrzésének és reprodukciójának (alapvető memóriafolyamatok) sajátosságai vannak. A gyermekek csak külső, véletlenszerűen vizuálisan érzékelt jelekre emlékeznek. A gyermekek nagy nehezen és csak egy felnőtt irányítása alatt emlékeznek és realizálják a különböző helyzetek belső logikai összefüggéseit.

Szellemi fogyatékossággal élő gyermekeknél valaminek önkéntes memorizálása csak iskolás korban alakul ki. Az ebbe a kategóriába tartozó gyermekeknél az idegrendszer általános szomatikus gyengesége miatt az idegrendszer túlterhelése következtében epizodikus feledékenység jelentkezik..

Az értelmi fogyatékos gyermekek beszédének is megvannak a maga sajátos jellemzői, fonetikai, lexikai és nyelvtani aspektusai zavartak. Megsértette a hang-betű elemzését és szintézisét, a címzett beszéd észlelését és megértését. Ennek eredményeként különféle típusú írási rendellenességek jelentkeznek, nehézségei vannak az olvasási technikák elsajátításában, és csökken a verbális kommunikáció iránti igény..

A mentálisan retardált gyermekeknél a figyelemzavar kifejezettebb, mint a normálisan fejlődő társaiknál. Alacsony stabilitása, késleltetett kapcsolása, a figyelem elosztásának nehézségei figyelhetők meg. Mentális retardációval az önkéntelen figyelem a legfontosabb.

Ha bármilyen tevékenység során nehézségek merülnek fel, az értelmi fogyatékos gyermekek nem próbálják meg legyőzni őket. Feladtak állásukról, rámutatva, hogy unatkoznak és nem érdeklik őket. Nem használnak tippeket és segítséget fordultak hozzájuk. Ha a feladat megvalósítható, akkor fenntartja a gyermekek érdeklődését és figyelmét..

A mentálisan retardált gyermekeknél a céltudatos tevékenység fejletlensége figyelhető meg. Különleges képzés nélkül nem tudják megtervezni..

Az ebbe a kategóriába tartozó összes gyermek élesen korlátozza az ötleteket a körülöttük lévő világról és általában az életről. Érdeklődésük primitív, csakúgy, mint igényeik és indítékaik. A mentálisan retardált gyermek személyiségének és pszichéjének mindezen vonásai megnehezítik a megfelelő kapcsolatok kialakítását társaikkal és felnőttekkel..

Így a mentálisan retardált gyermekeket abnormális fejlődés jellemzi, amely meghatározza annak lassúságát, sajátosságait és a normális fejlettségtől való jelentős eltéréseket. Valamennyi mentálisan retardált gyermeknek kifejezetten fejletlen a kognitív szférája, ezért szükség van egy ilyen fejlesztő oktatásra, amelyben a szellemileg retardált tanulók elemi ismeretátadást végeznek, lehetővé válik új hasonló problémák megoldása..

Ha bármilyen kérdése van a szellemi fogyatékossággal élő gyermek fejlődésével, oktatásával vagy nevelésével, gondozásával kapcsolatban, akkor tanácsért forduljon weboldalunk szakembereihez. Segítenek elemezni az egyes helyzeteket és megtalálni a legjobb megoldást..